10 դաս… Զինվորական պատրաստությունն արդեն մոտ է: Շատ դպրոցականներ զարմանալի ակնկալիքով են սպասում, թե ինչ է իրենց սպասում իրական ռազմական ուսումնական ճամբարում: Տղաների համար սա իսկական տղամարդու՝ իր Հայրենիքի պաշտպանի առաջին փորձն է, աղջիկների համար՝ հետաքրքիր զբաղմունք, որը թույլ է տալիս զգալ բնավորության ուժը: Չնայած շատ դպրոցներում աղջիկներին ընդհանրապես չեն գրավում նման զբաղմունքները, ինչը ցավալի է։
Զինվորական պատրաստությունը…
Այս թեման «կտոր առ մաս» վերլուծելուց առաջ կարևոր է սահմանել տերմիններն ու հասկացությունները: Այսպիսով, ռազմական պարապմունքը ամենօրյա գործնական պարապմունք է, որը կապված է մարտական, քաղաքացիական, ֆիզիկական պատրաստվածության հետ։
Իրականում «զինվորական» տերմինը նշանակվել է ուսուցիչների և ծնողների կողմից: Դպրոցականների զինվորական պատրաստության մասին ոչ մի նորմատիվ ակտում չեք գտնի։ Այս իրավիճակում օգտագործվում է «ուսումնամարզական ճամբար» սահմանումը։
10-րդ դասարանի սովորողների ռազմամարզական հավաքները, որպես կանոն, անցկացվում են զորամասերի հենակետերում։ Իսկ որտեղ չկան, ներգրավված են պաշտպանական և սպորտային կողմնակալություն ունեցող ռազմական կառույցներ, հայրենասիրական և երիտասարդական կազմակերպություններ։ Գործնական դասերի մասինդպրոցականները պետք է համախմբեն ոչ միայն տեսական գիտելիքները, այլև ձեռք բերեն զինվորական ծառայության հետ կապված հմտություններ։
Աղջիկների մասին
Եկել է 10-րդ դասարանը… Զինվորական պատրաստությունը ենթադրում է այս տարիքի բոլոր աշակերտների ներկայությունը: Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, և՛ աղջիկները, և՛ տղաները ներգրավված են մարզումներին, սակայն առաջինները պարտավոր չեն մասնակցել դրանց։
Հարկ է նշել, որ ավելի վաղ դպրոցներում գործում էր ընտրովի NVP (նախնական զինվորական պատրաստություն), սակայն 90-ականների գալուստով այն չեղարկվեց։ Դրան փոխարինել է կյանքի անվտանգության թեման (կրճատումը վերծանման կարիք չունի):
Վճարների կազմակերպում
10-րդ դասարանից հետո Զինվորական ուսումնական ճամբարները կազմակերպում է կյանքի անվտանգության ուսուցիչը։ Այո, NVP-ն չեղարկվել է, բայց այս տեսակի նախապատրաստման բաժինը դեռ առկա է բոլոր դասագրքերում՝ 9-ից 11-րդ դասարաններում:
1998 թվականին կրթության նախարարությունը ուսումնական ծրագրում ներառել է «Զինվորական ծառայության հիմունքները» բաժինը։ Այս թեմայով ուսումնասիրվում են Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերին, ռազմական ավանդույթներին, ռազմական խորհրդանիշներին և այլնի հետ կապված հարցեր։
Դասի նպատակը
Ռազմական ուսումնական ճամբարները (10-րդ դասարան) ունեն հստակ սահմանված նպատակներ, այն է՝
- Ստանալ ամուր տեսական գիտելիքներ պաշտպանության ոլորտում.
- Քաղաքացիական պաշտպանության ոլորտում վարքագծի հմտություններ ձեռք բերելը հետևյալ դեպքերում՝ երբ հայտարարվում է արտակարգ և ռազմական դրություն, աղտոտված է բնությունը, ներթափանցում են թունավոր նյութեր, ցուցաբերվում է առաջին օգնություն։
- Պատրաստվում ենք տանելուզինծառայություն.
Վերոնշյալ նպատակները և հետամուտ լինել ռազմական պատրաստությանը (10-րդ դասարան): Դրանց իրականացման ծրագիրն արտացոլված է Կառավարության որոշման մեջ, որը պարտադիր է բոլոր դպրոցների համար։
Դասերի մասին
Զինվորական պատրաստությունը դպրոցում (10-րդ դասարան) իրականացվում է Կառավարության 1999 թվականի դեկտեմբերի 31-ի թիվ 1441 որոշման, ինչպես նաև դրան կից ցուցումների հիման վրա։ Վերոնշյալ կանոնակարգերը լիովին կարգավորում են ուսանողական վճարների անցկացման հետ կապված բոլոր հարցերը: Ավելին, NPA-ն հաստատում է կանանց հետ գործնական պարապմունքների անհրաժեշտությունը: Օրենքը խոսում է առանձին կրթության, ինչպես նաև բժշկական օգնության հիմունքների խորը ուսումնասիրության մասին։
Ճամբարը ամենակարեւոր իրադարձություններից է դպրոցականների համար, ովքեր երբեք չեն հանդիպել նման գործունեության: Այդ իսկ պատճառով շատերի մոտ միանգամայն տրամաբանական հարց է առաջանում. «Ի՞նչ են անում նրանք ռազմաուսումնական ճամբարներում»։ 10-րդ դասարանը երբեք անտարբեր չի մնում այս խնդրի նկատմամբ, ուստի այն գրեթե միշտ հնչում է դասի ժամերին:
Առաջին օրը տղաներին պատմում են աշխատակիցների կյանքի և կացարանի մասին, ցույց են տալիս հիմնական սենյակները, քնելու կազմակերպումը, մատուցման ընթացքը, հանդերձանքի աշխատանքը և շատ ավելին։ Ապրելու ընթացքում ուսանողները անմիջականորեն ծանոթանում են պահակախմբի կազմակերպմանը, զինվորական դրոշի պահպանմանը, ներքին ծառայությունների, բաժինների աշխատանքին և այլն։
Ուղիղ գործնական վարժությունները սկսվում են փորվածքի տարրերի ուսումնասիրությամբ: Ավելին, դասի ընթացքում կարևոր է ուշադրություն դարձնել ոչ միայն հստակ սահմանված քայլին, այլևհասկացությունների, սահմանումների, ինչպես նաև հրահանգների իմացություն։
Վարժությունների ընթացքում բոլոր տղաները ծանոթանում են կրակային պարապմունքի տարրերին։ Ոչ ոք չի ասում, որ տասներորդ դասարանցիներին կարելի է զենք վստահել - սիրելի ծնողներ, մի անհանգստացեք։ Այնուամենայնիվ, անվտանգության, զինամթերքի տեսակների, արգելքների և հրամանների ուսումնասիրությունը նույնպես անհրաժեշտ է տղաներին, ինչպես աղջիկներին՝ ճաշ պատրաստելու կարողությունը։
Իսկ մարտավարական պատրաստությունը ներառում է ռազմաուսումնական ճամբարներ։ 10-րդ դասարանն ակտիվորեն ուսումնասիրում է քարտեզները, տեղագրական նշանները, ազիմուտները և շատ ավելին: Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, երեխաները չափազանց հետաքրքրված են տեղանքով ինքնուրույն նավարկելու հարցում՝ օգտագործելով միայն քարտեզ և կողմնացույց: Ճիշտ սանդղակի որոշումը, քարտեզը տեղանքի հետ համեմատելը, կողմնորոշման հիմնական հասկացությունները սովորելը, մարտավարությունը, առանց կողմնացույցի կարդինալ կետերի որոշումը. հետաքրքիր արկածներ են սպասում տղաներին այս բաժինը կարդալիս:
Եվ, իհարկե, ինչպե՞ս կարող ես անել առանց ֆիզիկական պատրաստվածության: Ամեն առավոտ երիտասարդներն ու աղջիկները դուրս են գալիս մարզվելու, ընտելանում առողջ ապրելակերպին։ Բացի այդ, հնգօրյա շաբաթվա ընթացքում յուրաքանչյուր ուսանող ստուգվում է ֆիզիկական պատրաստվածության չափանիշների համար: Բոլոր ցուցանիշները հաշվի են առնվում ըստ ստանդարտների: 10-րդ դասարան, զորավարժությունների անցում, որպես կանոն, անցնում է աթլետիկա՝ վազք երկար և կարճ տարածություններ, հեռահար և բարձր ցատկեր, բարդ ուժային վարժություններ, խաչեր և այլն։
Որպես լրացուցիչ տեսական դասեր երեխաներին սովորեցնում են առաջին բուժօգնության հիմունքները, ինչպես նաև բնակչության քիմիական և կենսաբանական պաշտպանությունը։ Վերապատրաստման վճարներուղղված է ոչ միայն տղաների և աղջիկների պատրաստմանը, այլ նաև ռազմական ոլորտում մասնագիտական կողմնորոշմանը։
Թեմաներ և ժամացույցներ
Ամբողջ ուսուցումը պահանջում է լավ սահմանված պլան: Զինվորական վճարները (10 աստիճան) բացառություն չեն: Ուսանողների նախապատերազմական պատրաստության չափորոշիչները սահմանում է Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությունը:
Ժամացույցը և թեմատիկ պլանը հետևյալն են.
- Զինվորական պարապմունք - 1 ժամ.
- Կեցություն, անվտանգության հիմունքներ, զինվորականների կյանք՝ 3 ժամ.
- Ծանոթացում առօրյա հերթապահ անձնակազմի պարտականություններին, օգնություն ծառայության մեջ, գործնական մասնակցություն ծառայությանը՝ 4 ժամ։
- Ծանոթացում պահակային ծառայության հիմունքներին, պահակի պարտականությունների իմացություն, ծառայության ստուգում ուղեկցող պաշտոնյայի հետ՝ 4 ժամ։
- Մարտական պարապմունք - 4 ժամ (սովորում ենք հիմնական տարրերը և հասկացությունները՝ «համակարգ», «գիծ», «սյունակ» և այլն):
- Կրակային մարզում - 11 ժամ։
- Մարտավարական, կենսաբանական և քիմիական պարապմունք - 6 ժամ։
- Բժշկության դաս - 2 ժամ.
- Ֆիզկուլտուրա և ստանդարտների հանձնում - 5 ժամ.
Ընդհանուր առմամբ, գործնական պարապմունքների ընդհանուր ժամերի թիվը 40 է: Ամբողջ հնգօրյա շաբաթվա համար սա բավականին լավ ցուցանիշ է ռազմական պատրաստության և պաշտպանության հիմունքները մանրակրկիտ ուսումնասիրելու համար:
Ֆինանսավորման վճարներ
Ուսումնական ճամբարների համար միջոցներ են հատկացվում միջոցներիցդաշնային բյուջե՝ պայմանով, որ ուսումնական հաստատությունը պատկանի նահանգին։
Ինչ վերաբերում է պետական և մասնավոր դպրոցներին, ապա միջոցները հատկացվում են կա՛մ մարզային բյուջեից, կա՛մ քաղաքապետարանի ֆինանսավորմամբ։ Բացի այդ, մասնավոր կրթական հաստատությունները կարող են օգտվել այլ ֆինանսական օգնությունից: Չնայած միջոցների պարտադիր հատկացման վերաբերյալ վարդագույն պատկերացումներին, գործնականում իրավիճակը բոլորովին այլ է։ Հաճախ հավաքագրման համար միջոցները հատկացվում են ոչ թե պետական բյուջեից, այլ փոխանցվում են վարչական շրջանների զարգացման միջոցներից։ Որպես կանոն, համապատասխան կառույցները չեն ցանկանում բաժանվել «դժվարությամբ վաստակած» ռուբլուց, ինչը կազմակերպությունում խնդիրներ է առաջացնում։
Կանոնակարգ
Ուսումնական ճամբարում աշակերտները պետք է անցնեն հետևյալ չափանիշները՝
1. AK-ի մասնակի ապամոնտաժում - 19 վրկ (բավարար):
2. PM-ի մասնակի ապամոնտաժում - 10 վրկ.
3. AK-ի և PM-ի հավաքում՝ համապատասխանաբար 25 և 10 վայրկյան:
4. Գազի դիմակ դնելը - 7 վրկ.
5. Պաշտպանիչ զինամթերք դնելը - 4ր. 4 վրկ
Առարկաների ուսուցիչներ
Ուսումնամարզական հավաքների տևողության համար գործում են հատուկ դիրքեր։ Այսպիսով, ուսումնամարզական հավաքների ղեկավարն առաջնային մարդն է։ Պարտադիր հաստատված է նրա տեղակալների ցուցակը, մասնավորապես՝ ուսումնական աշխատանքների, նյութատեխնիկական ապահովման, աշխատակազմի ղեկավարի և բուժաշխատողի համար։ Կարևոր է հաշվի առնել, որ վերոնշյալ պաշտոններում նշանակվում են զինվորականներ, ևառարկայական ուսուցիչներ. Օրինակ՝ OBZH-ի և ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչները միշտ իրենց աշխատավայրում են։
Լրացուցիչ դեմքեր
Բացի զորամասի անձնակազմից, ինչպես նաև դպրոցի ուսուցիչներից, օրենքը թույլ է տալիս ներգրավել ծառայության հետ կապ չունեցող աշխատակիցների։ Այսպիսով, ուսումնամարզական հավաքների ամենահաճախ հյուրը բուժաշխատողն է։ Ավելին, նա ներգրավված է ոչ միայն վնասվածքի դեպքում բուժօգնություն ցուցաբերելու, այլ նաև տեսական պարապմունքներ անցկացնելու համար։
Դեռևս չի կարելի տարվել և լիազորությունների մեծ մասը պատվիրակել հրավիրվածներին։ Առաջատար դերը պատկանում է զինվորականներին, որոնք պատասխանատու են փոփոխական կազմի պատշաճ պատրաստման համար։
Եկավ 10-րդ դասարանը… Զինվորական պարապմունքն այժմ այնքան էլ սարսափելի չէ, որքան թվում է։ Դատելով ուսանողների արձագանքներից՝ հինգ օր արագ է անցնում, շատերը ցանկանում են շարունակել աշխատել սպաների հետ:
