Դպրոցներում միջանկյալ և վերջնական հսկողության հիմնական տեսակը թելադրանքն է։ Այս տեսակի թեստային աշխատանքն օգտագործվում է բազմաթիվ առարկաներում, քանի որ այն ունի բազմաթիվ փոփոխություններ։ Ամենամեծ դժվարությունը պայմանավորված է ռուսաց լեզվի վերահսկմամբ: Այս կապակցությամբ աշակերտների և ծնողների մոտ հաճախ հարց է առաջանում, թե ինչպես կարելի է ռուսերեն թելադրություն գրել «5»-ի վրա։
Բառապաշարային թելադրություն
Պատրաստման սկզբնական փուլում լավ է օգտվել բառարանային թելադրություններից։ Որպես կանոն, սա առանձին բառերի մի շարք է, որոնք հանդիպել են թեմայի ուսումնասիրության ընթացքում, և ուսանողներին հասանելի են դրանք: Այս տեսակի գրավոր աշխատանքին պատրաստվելու համար անհրաժեշտ է՝
- Գտեք յուրաքանչյուր բառի իմաստը (կարող եք օգտվել բացատրական բառարաններից կամ ինտերնետային ռեսուրսներից):
- Բառերը բաժանիր վանկերի և շեշտիր դրանք։
- Ասա վանկ բառերը ըստ վանկերի՝ հստակ արտասանելով վտանգավոր տեղերը սխալների տեսանկյունից։
- Բառեր գրիր հիշողությունից կամ թելադրանքից։
Ինչպես գրել թելադրանք «5»-ի համար, գիտեն ոչ ավանդական մեթոդներ մշակողները։ Երեխաները լավ են հիշում բառերի ուղղագրությունը, եթե նրանց խնդրեք նրանց հետ ծիծաղելի պատմություն հորինել: Օրինակ՝ տրված են «օդաչու», «երշիկ», «անձեռոցիկ» բառերը։ Մենք պատկերացնում ենք, որ օդաչուն, ում գլխազարդի վրա կարմիր մեծ տառերով գրված է այս բառը, թռչում է երշիկի վրա՝ անձեռոցիկը թափահարելով ամպերին։ Ցանկալի է, որ երեւակայությունը հստակ գծի բառերի գրավոր տարբերակը։ Եթե երևակայությունը լարված է, պատմությունը կարող է գրվել սևագրի տեսքով կամ դասավորվել որպես նկար (կախված երեխայի նախասիրություններից):
Պատրաստված թելադրություն
Ինչպես գրել թելադրանք «5»-ի համար, ձեզ կասի հետևյալ ալգորիթմը՝
- Խնդրում ենք ուշադիր կարդալ տեքստը:
- Դուք պետք է դուրս գրեք այն բառերը, որոնք առանձնահատուկ դժվարություն են առաջացնում, մտածեք, թե ինչ ուղղագրություն թույլ կտա դրանք գրել առանց սխալների:
- Առանձին աշխատեք չստուգված բառերի հետ (կարող եք օգտագործել նախորդ ալգորիթմը):
- Գրել տեքստ թելադրանքից կամ հիշողությունից:
- Ստուգեք աշխատանքը բնօրինակով։
Այս տեսակի աշխատանքի վրա աշխատելիս լավ է օգտագործել տարբեր աղյուսակներ և գծապատկերներ՝ ուղղագրության կանոնները դասակարգելու համար:
Օրինակ, տրված է նախադասությունը. «Անտառում մի մեծ ծառ էր աճում»: Բոլոր բառերի ուղղագրությունը հիշելու համար կարող եք աղյուսակ կազմել։
| Սթրես փորձարկված ձայնավորներ | Ձայնավորները չեն ստուգվում սթրեսով |
| Անտառում - անտառում | Մեծանում (օ//ա) |
| Մեծն ավելին է | |
| Ծառ - ծառեր |
Անպատրաստ թելադրություն
Ինչպե՞ս գրել թելադրանք առանց սխալների «5»-ի վրա, եթե նախապես պատրաստվելու միջոց չկա։ Նախ, ցանկալի է կանոնավոր կերպով կատարել երկու նախորդ տեսակի առաջադրանքները: Երկրորդ, թեստի ընթացքում պետք է լավ զգալ (բավականաչափ քնել, քաղց չզգալ, սուր փուլում հիվանդություններ չունենալ):
Եթե բոլոր պայմանները բավարարված են, ինչպես գրել թելադրանք «5»-ի համար, ցույց կտան հետևյալ կետերը.
- Ուշադիր լսեք տեքստը։
- Գտեք անհասկանալի բառերի նշանակությունը (հարցրեք ուսուցչին կամ դիմեք բառարաններին):
- Մի շտապեք առաջարկ գրել։ Նրանցից յուրաքանչյուրը կարդացվում է երեք անգամ։ Առաջին ընթերցման ժամանակ անհրաժեշտ է հետևել ինտոնացիային: Սա կապահովի ճիշտ կետադրություն: Ապա գրի՛ր թելադրված բառերը։ Իսկ երրորդ ընթերցման ժամանակ անպայման համեմատեք գրվածը բնագրի հետ։
- Ամբողջ տեքստը ստուգելիս պետք է ուշադրություն դարձնել, որ գրավոր տեքստը պետք է հեշտ ընթեռնելի լինի։ Այն չպետք է պարունակի բծեր, ուղղումներ, անհասկանալի բառեր։
- Ուղղումները պետք է կատարվեն գրելու համար օգտագործվող գրիչով: Մի օգտագործեք ուղղիչ հեղուկ կամ ռետին: Նման աշխատանքի գնահատականը նվազեցվում է։
Մի մտածիր, թե ինչպես գրել թելադրանք «5»-ի վրա,նրանք, ովքեր պարբերաբար պատրաստվում են դրան։
