Երեխաների համար որակյալ կրթությունը ծնողների մեծամասնության նպատակն է: Երեխայի հետագա ճակատագիրը կախված կլինի դպրոցում ստացած գիտելիքներից։ Կկարողանա՞ արդյոք նա հաջողակ կարիերա կառուցել և ապրել առատությամբ: Դպրոցում լավ մեկնարկի դեպքում երեխան անպայման կհասնի իր նպատակներին։
Մոսկվայի թիվ 1519 գիմնազիան ստեղծել է բոլոր պայմանները երեխաների համակողմանի զարգացման համար։ Կա հիանալի կրթական բազա և պրոֆեսիոնալ դասախոսական կազմ։
Որտե՞ղ է
Թիվ 1519 գիմնազիան ունի մի քանի շենք, որոնցից յուրաքանչյուրը նախատեսված է որոշակի տարիքի երեխաների դասարանների համար։ Նախադպրոցական կրթությունն իրականացվում է շենքերում՝
- 3 - Ստրոգինսկի բուլվար, 7/4;
- № 4 - փ. Իսակովսկի, 24/3;
- 5 - փ. Մարշալ Կատուկով, 15/3;
- № 6 - փ. Իսակովսկի, 16/3;
- 8 - փ. Մարշալ Կատուկով, 25/2;
- 9 - փ. Իսակովսկի, 22/2.
Նախնական կրթությունը դասավանդվում է փողոցի թիվ 2 շենքում։ Իսակովսկի, 22/3. Այստեղ զբաղվում են 1-ից 4-րդ դասարանի երեխաներ։ Այսպիսով, դրանք չեն հատվում ավագ դպրոցի աշակերտների հետ և չեն լինում ավելորդ կոնֆլիկտներ։
Երեխաները միջնակարգ կրթություն են ստանում թիվ 1 շենքերումսբ. Մարշալ Կատուկով, 21/2 և թիվ 7 փողոցում. Իսակովսկի, 14/3. Gymnasium 1519-ն ունի տարբեր հասցեներ, և դուք պետք է նավարկեք շենքերի քանակով:
Գիմնազիայի մասին
1980 թվականին կառուցվել է թիվ 66 դպրոցը, որտեղ սովորել են մոտակա բնակավայրերի երեխաները։ 1994 թվականի հոկտեմբերին ուսումնական հաստատությունը ստացել է գիմնազիայի կարգավիճակ և նրան շնորհվել է 1519 համարը։
։
2012-ից մինչև 2014 թվականը միաձուլման ձևով վերակազմակերպման 3 փուլ է եղել. Այս ընթացքում մի քանի նախադպրոցական հաստատություններ միավորվել են մեկում, և դրանք այժմ պատկանում են թիվ 1519 գիմնազիայի:
Մանկապարտեզները բաց են ժամը 7.00-19.00։ Ուսումնական շենքերում դասերը սկսվում են ժամը 8.30-ին։ Բոլոր շենքերում երեխաները ապահովված են լավ սնուցմամբ։
Սարքավորում
Այն շենքերում, որտեղ սովորում են դպրոցականները, ապահովված է լավ տեխնիկական բազա։ Յուրաքանչյուր շենքում ուսուցիչները և երեխաները իրենց տրամադրության տակ ունեն՝
- աշխատասեղան;
- նոութբուքեր;
- դեղահատ;
- ինտերակտիվ գրատախտակներ։
Այս սարքավորումների շնորհիվ ուսանողները կարող են ավելի լավ տիրապետել ծրագրին: Ուսուցիչները կիրառում են տարբեր պրեզենտացիաներ և ցուցադրում են լաբորատոր աշխատանքի տեսանյութեր: Հնարավորություն կա ուսանողներին ցուցադրելու տարբեր վավերագրական ֆիլմեր։
Մասնագիտացված լսարաններում (քիմիա, ֆիզիկա, կենսաբանություն) առկա է լաբորատոր պարապմունքների համար անհրաժեշտ բոլոր տեխնիկական բազաները։ Այստեղ երեխաները կարող են փորձարկել իրենց գիտելիքները գործնականում։
Ուսանողների ընդունելություն
Երեխաները սկսածՍտրոգինո թաղամաս, որոնք տեղադրվում են էլեկտրոնային հերթում։ Թիվ 1519 գիմնազիային պատկանող մանկապարտեզներն ավարտած երեխաներն առաջինն են ընդունվում տարրական դպրոց։
Նվիրատվության մնացած մասը հիմնված է հատուկ էլեկտրոնային տվյալների բազայում գրանցման վրա և ծնողների խնդրանքով: 5-րդ և 10-րդ դասարաններում ամեն տարի հայտարարվում է աշակերտների ընդունելություն։ Ընդունելության համար անհրաժեշտ է միջանկյալ քննություններ հանձնել իրենց դպրոցների երեխաների համար լավ մակարդակով։
Եվ հաշվի են առնվում նաև օլիմպիադաներին և այլ մրցույթներին երեխաների մասնակցության արդյունքները։ Առաջին հերթին ընդունվում են նման միջոցառումների մրցանակակիր ուսանողներ։
Կարիերայի ուղեցույց
Թիվ 1519 գիմնազիայի տարրական դպրոցն ավարտելուց հետո տղաները դասի են գնում որոշակի կենտրոնացվածությամբ։ Աշակերտները ծնողների հետ միասին կարող են ինքնուրույն ընտրություն կատարել կարիերայի ուղղորդման ուղղությամբ, և դասարաններ կազմելիս հաշվի են առնվում անհրաժեշտ առարկաների քննությունների արդյունքները։
Ստրոգինոյի թիվ 1519 գիմնազիայում աշխատում են հետևյալ դասարանները՝
- ճարտարագիտություն;
- Քիմիական կենսաբանական պրոֆիլ;
- սոցիալ-տնտեսական;
- բանասիրական;
- սոցիալական և մարդասիրական.
Համապատասխանաբար այս դասարաններում մեծ թվով ժամեր են հատկացվում ընտրված առարկաների ուսումնասիրությանը։ Եվ նաև մասնագիտացված պարապմունքներն անցկացվում են խորացված ծրագրով։
Գործնական աշխատանք իրականացնելու համար դպրոցականները կազմակերպված կերպով տանում են մայրաքաղաքի տարբեր բուհերի կահավորված լաբորատորիաներ։
Ճարտարագիտության դասեր
GBOU «Թիվ 1519 գիմնազիան» իր բազայում իրականացրեց նոր նախագիծ.միջնակարգ կրթության համար։ Ինչու՞ նման ուղղություն։ Այժմ երկրի բնակիչները գերադասում են օգտագործել արտասահմանյան արտադրության սարքավորումներ։ Սմարթֆոններ, համակարգիչներ, ժամացույցներ, կենցաղային տեխնիկա - ամեն ինչ բերված է այլ երկրներից վաճառվում է։ Ինչու՞ առաջացավ այս միտումը:
Մեր նահանգում ինժեներական և նախագծային անձնակազմը աստիճանաբար վատնվեց: Այս մասնագիտությունն ավելի քիչ տարածված է դարձել դպրոցի շրջանավարտների շրջանում, և այն մասնագետները, ովքեր հաջողությամբ սովորել են, ավելի լավ կյանք են փնտրում արտերկրում:
Իրավիճակը շտկելու համար 2015 թվականին մեկնարկեց «Ինժեներական պարապմունքներ Մոսկվայի դպրոցներում» նախագիծը։ Մոսկվայի թիվ 1519 գիմնազիան սիրով աջակցեց այս նախաձեռնությանը և դրա հիման վրա ստեղծեց նման մասնագիտացված դասարաններ։
Մաթեմատիկան, ֆիզիկան և համակարգչային գիտությունը երեխաների հիմնական առարկաներն են։ Այս ուղղություններով խորացված ուսումնասիրություն է իրականացվում, և տղաների հետ դասավանդում են մայրաքաղաքի տեխնիկական բուհերի ուսուցիչները՝ ըստ ընտրովի։
։
Այս դասարանների երեխաները մասնակցում են տարբեր գիտաժողովների և մրցույթների, որոնք անցկացվում են բուհերի ուսանողների համար: Տղաները նախագծում են իրենց գյուտերը և նրանց հետ հաղթում բոլոր տեսակի մրցույթներում։
Ուսանողներին պարբերաբար տանում են էքսկուրսիաների տեխնիկական նորարարություններ արտադրող խոշոր ընկերություններ: Այնտեղ տղաների համար անցկացվում են տարբեր թրեյնինգներ և հնարավորություն են տալիս ծանոթանալ ինժեներական մասնագիտության նրբություններին։
School Space Services Center
Թիվ 1519 գիմնազիայում ստեղծվել է հատուկ գոտի, որտեղ դասեր են անցնում աստղագիտության և.էկոլոգիա։ Տիեզերական ծառայությունների կենտրոնը դպրոցի և Ռոսկոսմոսի համատեղ նախագիծն է։ Դասարանում ստեղծվել է հատուկ դիզայն, որը կօգնի երեխաներին սովորել աստղագիտության հիմունքները։
Այստեղ տեղադրված են ժամանակակից համակարգիչներ և ինտերակտիվ գրատախտակ: Այսպիսով, երեխաները զբաղվում են արեգակնային համակարգի մոդելավորմամբ, ուսումնասիրելով տիեզերքը և դրա ազդեցությունը Երկրի կլիմայի վրա:
Տիեզերագնացներն ու այս ոլորտի աշխատողները պարբերաբար գալիս են այստեղ՝ ուսանողներին ծանոթացնելու իրենց մասնագիտության նրբություններին։ Տղաները մասնակցում են գիտական նախագծերի, որտեղ մշակում են գործողությունների մի շարք, որոնք կօգնեն ապագայում մթնոլորտը պաշտպանել արտադրության և ժամանակակից տեխնիկական սարքերի ազդեցությունից։
Ֆիզիկական ակտիվություն
Մարզադահլիճի բոլոր մասնաշենքերում կահավորված են ընդարձակ մարզասրահներ։ Դրանք ոչ միայն ֆիզկուլտուրայի դասեր են, այլ նաև լրացուցիչ պարապմունքներ։ Դպրոցում աշխատում են պրոֆեսիոնալ թաեքվոնդոյի մարզիչներ։
Գիմնազիայի տղաները տարբեր մրցույթներում մրցանակներ են շահում։ Չեմպիոններ են դառնում ոչ միայն համառուսաստանյան, այլեւ միջազգային մրցումներում։ Ուսուցիչները ներգրավված են նաև մարտական եռամարտի մարզումներում: Այս կերպ մեծահասակներն իրենց աշակերտներին օրինակ են տալիս, որ անհրաժեշտ է առողջ ապրելակերպ վարել։
Գիմնազիայում արտադասարանական ժամերին անցկացվում են սպորտային միջոցառումներ, որտեղ տարբեր դասարանների երեխաները մրցում են միմյանց հետ։ Սրահներն ունեն ակտիվ խաղերի համար անհրաժեշտ բոլոր սարքավորումները։
Նախակրթարան թիվ 1519 գիմնազիայում. ակնարկներ
Տարբեր կայքերումև ինտերնետային ռեսուրսներ, կարող եք գտնել ծնողների մեկնաբանությունները այս հաստատությունում սովորելու վերաբերյալ: Երեխաների համար դժվար է սովորել այստեղ։
Ծրագիրը նախատեսված է լավ պատրաստվածության աստիճան ունեցող երեխաների համար: Միջին գիտելիքների մակարդակ ունեցող երեխաների համար պարապմունքները բավականին բարդ են անցկացվում։ Ծնողները նաև նշում են, որ տանը շատ դասեր են տրվում, որոնք երբեմն ծնողներն անգամ չեն կարողանում գլուխ հանել։
Ուսուցիչների մասին տարբեր կարծիքներ կան. Որոշ ծնողներ լիովին գոհ են ուսուցիչներից. Մյուսները պնդում են, որ երեխաներին դասարանում քիչ գիտելիքներ են տալիս, և նրանք ստիպված են շատ բան սովորել տանը:
Տարրական դպրոցում սնուցման հետ կապված դժգոհություններ գործնականում չկան։ Երեխաներին կերակրում են նախաճաշ և լիարժեք սնունդ մատչելի գներով: Ծնողները միջինում օրական մոտ 200 ռուբլի են ծախսում սննդի վրա։
Ըստ մեծերի՝ դպրոցը միշտ մաքուր է և հարմարավետ։ Մեծահասակները վճարում են միայն անվտանգության ծառայություններ: Երեխաները դպրոցում են ողջ ուսումնական օրվա ընթացքում, և նրանց արգելվում է դպրոցից դուրս գալ առանց մեծահասակների ուղեկցության: Երեխաների անվտանգությունն ամբողջությամբ գտնվում է դպրոցի անձնակազմի հսկողության ներքո։
Ավագ դպրոցի ակնարկներ
Շենքերում, որտեղ անցկացվում են 5-7-րդ դասարաններ, կատարվել են ժամանակակից վերանորոգումներ։ Ծնողները նշում են, որ ձմռանը սենյակները հարմարավետ են և տաք։ Առաջին հարկի յուրաքանչյուր շենքում կան պահակներ, որոնք ապահովում են ուսանողների անվտանգությունը։
Երեխաները սնվում են ըստ ճաշացանկի, որը կիրառվում է նաև տարրական դասարաններում, միայն մեծ չափաբաժիններով։ Միջին նախաճաշ ևԱմբողջական սնունդը օրական արժե 250 ռուբլի։
Մեծահասակները վայելում են արտադպրոցական գործունեություն: Երեխաներին հաճախ տանում են տարբեր էքսկուրսիաների, թատրոններ և այլ ուսումնական ու հետաքրքիր վայրեր։ Բոլոր ճամփորդությունները վճարվում են ծնողների կողմից, սակայն կազմակերպիչները փորձում են տարբերակներ գտնել նվազագույն արժեքի համար:
Բացասական կարծիքներ կան նաև թիվ 1519 գիմնազիայի վերաբերյալ։ Ծնողները միշտ չէ, որ գոհ են կրթության որակից։ Նրանք պնդում են, որ իրենց երեխային քննությանը նախապատրաստելու համար պետք է կրկնուսույցներ վերցնեն։ Դպրոցական ուսումնական ծրագրի ոչ բոլոր առարկաներին է տրվում բավարար ժամանակ:
Եվ նաև ծնողները վրդովված են այն փաստից, որ որոշ ուսուցիչներ 1-2 շաբաթից ավելի են ծախսում տետրերը, տնային աշխատանքները, թեստերը և ինքնուրույն աշխատանքին: Այսպիսով, երեխան չի կարող օբյեկտիվորեն գնահատել ստացած գիտելիքները և ժամանակին շտկել ստացած միավորները։
Շատ ուսանողներ դժգոհ են թիմում տիրող ընդհանուր «կլիմայից». Նրանք պնդում են, որ կա ավելի ընդունակ աշակերտների հստակ բաշխում, և ուսուցիչները ուշադրություն չեն դարձնում միջին գիտելիքների մակարդակ ունեցող երեխաներին։
Եվ նաև գիմնազիա ընդունվելիս ավագ դպրոցի աշակերտների ծնողներին զգուշացվում է երեխաների կողմից լրացուցիչ պարապմունքների պարտադիր հաճախման մասին, որոնցում պետք է տալ խորը գիտելիքներ տարբեր առարկաներից։ Բայց իրականում այս դասընթացներում ետ են մնում ուսանողները:
Այսպիսով, սովորողները ընտրովի առարկաներից չեն ստանում խոստացված խորը գիտելիքները, և նրանք ստիպված են տանը ինքնուրույն կատարել լրացուցիչ ծանր աշխատանք: Երբեմն նույնիսկ ավագ դպրոցի ուսումնական ծրագիրըաշխատեք դաստիարակների հետ, քանի որ ուսուցիչները դասերի ամբողջ նյութը չեն տրամադրում:
