Լեզուն մարդու՝ որպես կենսաբանական տեսակի ամենահին և գլխավոր սեփականությունն է, որը նրան տարբերում է մյուս կենդանի էակներից։ Լեզվաբանության մեջ՝ լեզվի գիտության մեջ, կիրառվում է հետևյալ սահմանումը. լեզուն բնական կամ արհեստական ճանապարհով ստեղծված նշանային համակարգ է, որի օգնությամբ մարդիկ հաղորդակցվում և ձևավորում են իրենց մտավոր գործունեությունը։
Լեզվի ծագումը
Կրթությունն ու լեզվի զարգացումը, աշխատանքային գործունեությանը զուգընթաց, առանցքային դեր են խաղացել մարդու՝ որպես բանական էակի կայացման գործում։ Լեզվի ծագման հարցում ամենակարևոր խնդիրներից մեկը նրա իրականությունն արտացոլելու կարողությունն է։ Բառերը, որպես լեզվի նշաններ, ոչ մի նմանություն չունեն իրենց նշած առարկայի հետ։ Այնուամենայնիվ, մարդու մտքում առարկայի հստակ պատկեր է հայտնվում, երբ նա լսում կամ տեսնում է այն նշանակող բառը:
Հասկանալու համար, թե ինչպես է հայտնվել մի լեզու, որի ձայնային բարդույթն ինքնին ոչինչ չի արտացոլում, գիտնականները մշակում են լեզվի ծագման տարբեր տեսություններ։ Օնոմատոպեական տեսությունը առաջին բառերի ծագումը համարում է որպեսբնության ձայների և աղմուկների վերարտադրում. Այնուամենայնիվ, դա չի կարող բացատրել տարբեր լեզուներում միևնույն երևույթի տարբեր ձայնային թաղանթների առկայությունը: Ըստ միջանկյալ տեսության՝ սկզբնական բառի հիմքում ընկած է հուզական բացականչությունը կամ լացը, որը ցույց է տալիս մարդու վիճակը։ Այս տեսությունը, իր հերթին, չի բացատրում լեզվի բազմազանությունը, որը չէր կարող առաջանալ միայն միջանկյալ բառերից:
Որոշ գիտնականներ ենթադրում են, որ առաջին բառերը գոյականներ էին, մարդն ի սկզբանե ձգտում էր արտացոլել իրականության առարկաները և երևույթները: Մյուսները կարծում են, որ բայական ձևերը առաջնային են, մարդն առաջին հերթին գործողություն է կատարել և դրա հիման վրա արդեն կառուցել է աշխարհի պատկերը:
Այսպիսով, լեզվի ծագման յուրաքանչյուր տեսություն կախված է իրեն վերագրված գործառույթից:
Լեզվի գործառույթներ
Լեզվի էությունը, նրա հիմնական հատկանիշները դրսևորվում են նրա գործառույթներում։ Լեզվական ֆունկցիաների մեծ թվի մեջ առանձնանում են առավել նշանակալիցները։
- Հաղորդակցական գործառույթ. Ըստ սահմանման՝ լեզուն մարդկային հաղորդակցության հիմնական միջոցն է։
- Մտածողություն կամ ճանաչողական ֆունկցիա. Լեզուն ծառայում է որպես մտավոր գործունեության ձևավորման և արտահայտման հիմնական միջոց։
- Ճանաչողական ֆունկցիա. Լեզուն թույլ է տալիս ստեղծել նոր բառեր և հասկացություններ, ինչպես նաև հանդես է գալիս որպես տեղեկատվության պահպանման և փոխանցման միջոց:
- Այլ գործառույթներ (ֆատիկ, էմոցիոնալ, կոչական, էսթետիկ և այլն):
Լեզու և խոսք
Լեզու տերմինը չի կարող նույնացվել հասկացության հետելույթ. Լեզուն առաջին հերթին հաղորդակցման միջոց է, իսկ խոսքը նրա մարմնավորումն է։ Լեզվի հիմնական բնութագիրը նրա վերացականությունն ու ձևականությունն է, մինչդեռ խոսքին հատկանշական է նյութականությունը, քանի որ այն բաղկացած է արտահայտված հնչյուններից, որոնք ընկալվում են ականջի կողմից:
Ի տարբերություն կայուն և ստատիկ լեզվի, խոսքը ակտիվ և դինամիկ երևույթ է: Հարկ է նշել, որ լեզուն հանրային սեփականություն է և արտացոլում է այն խոսող մարդկանց աշխարհի պատկերը, իսկ խոսքը, իր հերթին, զուտ անհատական է և արտացոլում է կոնկրետ անձի փորձը: Լեզուն, որպես բարդ նշանային համակարգ, ունի մակարդակի կազմակերպվածություն, մինչդեռ խոսքին բնորոշ է գծային կազմակերպվածությունը։ Եվ վերջապես, լեզուն կախված չէ կոնկրետ իրավիճակից և միջավայրից, մինչդեռ խոսքը պայմանավորված է կոնտեքստային և իրավիճակային: Այսպիսով, կարելի է ասել, որ լեզուն կապված է խոսքի հետ, ինչպես ընդհանուրը` մասնավորին:
Միավորներ և լեզվական մակարդակներ
Լեզվի հիմնական միավորներն են հնչյունը, մորֆեմը, բառը և նախադասությունը: Յուրաքանչյուր միավորին համապատասխան ձևավորվում է առանձին լեզվական մակարդակ։ Այսպիսով, ամենացածր մակարդակը հնչյունական է, որը բաղկացած է ամենապարզ լեզվական միավորներից՝ հնչյուններից։ Հնչյունն ինքնին իմաստ չունի և իմաստային ֆունկցիա է ստանում միայն որպես մորֆեմի մաս։ Մորֆեմը (մորֆեմի մակարդակը), իր հերթին, լեզվի ամենակարճ իմաստալից միավորն է: Տարբերում են ածանցյալ (ձև բառեր) և քերականական (ձևավոր բառեր) մորֆեմներ։
Բառը (լեքսիկո-իմաստաբանական մակարդակ) լեզվի հիմնական իմաստալից միավորն է, որը կարող է.ունեն շարահյուսական անկախություն. Այն ծառայում է օբյեկտների, երևույթների, գործընթացների և հատկությունների նշանակմանը: Բառերը բաժանվում են որոշակի խմբերի՝ խոսքի մասերի համակարգ (հիմնված քերականական հատկանիշների վրա), հոմանիշների և հականիշների համակարգ (իմաստային հարաբերությունների հիման վրա), արխաիզմների խմբեր, պատմականություններ և նեոլոգիզմներ (պատմական տեսանկյունից) և այլն։
Նախադասությունը (շարահյուսական մակարդակ) բառերի համակցություն է, որն արտահայտում է որոշակի միտք: Նախադասությանը բնորոշ է իմաստային և ինտոնացիոն ամբողջականությունն ու կառուցվածքը։ Տարբերակել պարզ և բարդ նախադասությունները: Հարկ է նշել, որ լեզվի յուրաքանչյուր մակարդակի միավորը տարր է հաջորդ մակարդակի միավորի կառուցման մեջ։
Աշխարհի լեզուները
Տարբեր գնահատականներով աշխարհում կա մոտ 7000 լեզու։ Նրանք բոլորը բաժանված են հետևյալ խմբերի.
- սովորական և ոչ սովորական;
- գրված և չգրված;
- «ապրող» և «մեռած»;
- արհեստական և բնական.
Լեզվաբանական մերձեցման հիման վրա ստեղծվել է լեզուների գենետիկական դասակարգում, ըստ դրա՝ կա լեզվի ևս մեկ սահմանում. Սա, առաջին հերթին, վերաբերմունքն է որոշակի լեզվի-նախնու նկատմամբ։ Որպես կանոն, առանձնանում են լեզուների հնդեվրոպական, չին-տիբեթական և ուրալ-ալթայական ընտանիքները: Մեկ ընտանիքի բոլոր լեզուները հիմնված են մեկ ծնող լեզվի վրա:
Ռուսաց լեզու
Ռուսերենը արևելյան սլավոնական լեզուներից է, մտնում է հնդեվրոպական լեզվաընտանիքի մեջ և համաշխարհային նշանակության լեզու է։ Ռուսերենը ռուս ժողովրդի ազգային լեզուն է: ATՌուսաց լեզուն օգտագործում է գիր, որը հիմնված է ռուսերեն այբուբենի վրա, որը վերադառնում է դեպի կիրիլիցա։ Միևնույն ժամանակ, ռուսերենում տառերով նշվում են ոչ բոլոր, այլ միայն խոսքի հիմնական հնչյունները։ Այսպիսով, այբուբենի տառերի թիվը 33 է, իսկ ձայնային համակարգը պարունակում է 43 հնչյուն, որից 6-ը ձայնավոր են, իսկ 37-ը՝ բաղաձայն։ Ռուսաց լեզվի հնչյունների դասակարգումը հիմնված է խոսքի հնչյունների հոդակապային հատկությունների վրա: Այս դեպքում հնչյունները տարբերվում են դրանց արտասանության ձևով և խոսքի ապարատի մասերով, որոնք ներգրավված են դրանց արտասանության մեջ։
Գոյություն ունի նաև ռուսաց լեզվի հնչյունների դասակարգում ըստ ակուստիկ հատկանիշների։ Սա հաշվի է առնում ձայնի և աղմուկի մասնակցությունը ձայնի ձևավորմանը: Ռուսերենը աշխարհի ամենադժվար ուսուցման լեզուներից մեկն է։
Այսպիսով, կարող ենք տալ հետևյալ սահմանումը. «Լեզուն բարդ բազմարժեք հասկացություն է, որում այն դիտվում է հիմնականում որպես բազմաստիճան նշանային համակարգ, որը օրգանական միասնության մեջ է մարդկային մտածողության հետ»:
