Չնայած այն հանգամանքին, որ երեխաները սկսում են ուսումնասիրել «կապված բառեր» հասկացությունը արդեն առաջին դասարանում, ավագ դպրոցի աշակերտները իրենց այնքան էլ վստահ չեն զգում հարակից բառերի ընտրության առաջադրանքները կատարելիս:
Ինչու?
Վստահ եմ, որ դժվարությունները պայմանավորված են բառի բաղադրության անհետևողական իմացությամբ և դպրոցականների ոչ բավարար բառապաշարով։
Առաջարկում եմ ալգորիթմ, որի միջոցով ուսանողները կարող են արագ ընտրել առնչվող բառեր խոսքի ցանկացած մասի համար:
Նախ, եկեք սահմանենք, թե ինչ են կոչվում առնչվող բառեր: Կապակցված բառերը բառակապակցություններ են (բառեր), որոնք իմաստով մոտ են նույն արմատով, բայց տարբեր նախածանցներով և վերջածանցներով:
Օրինակ. կլան - ազգական - գեյ - հարազատներ - ծնել - մայրություն - ընդհանուր:
Բոլոր բառերը իմաստով մոտ են, ունեն նույն արմատը՝ սեռը։
Հիշեք. բառերը, որոնք տարբերվում են միայն վերջավորություններով, միմյանց հետ կապված չեն: Սա մեկ բառի ձևն է: Օրինակ՝ աղյուսակ - աղյուսակ - աղյուսակ (վերջը ցույց է տալիս նույն բառի տարբեր դեպքեր):
Պետք է նկատի ունենալ, որ ստուգաբանորեն փոխկապակցված բառերն այսօր կարող են էապես տարբերվել իմաստով: Օրինակներ՝ տիեզերք - կոսմետիկա, վետերան և անասնաբույժ,երկար ու իրական։ Եթե բառերի ստուգաբանական նշանակությունը դժվարություն է առաջացնում, ապա պետք է դիմել ստուգաբանական բառարանին:
Եվ հիմա մենք սովորում ենք նույնականացնել և ընտրել առնչվող բառեր:
- Փոխեք բառը, որպեսզի գտնեք դրա արմատը: Ճաշասենյակ՝ ճաշասենյակ, ճաշասենյակում, ճաշարաններ չկան։ Բառի հիմքը կլինեն աղյուսակները-
- Որոշեք, թե ինչից է կազմված այս հիմքը։ «Ճաշարան» բառը ածական է, որն առաջացել է գոյական սեղանից։
- Ավելացնելով արմատին վերջածանցներ և նախածանցներ՝ ձևավորում ենք հարակից բառեր՝
ՍԵՂԱՆ - գահ -ՍԵՂԱՆ - Սեղան - ՍԵՂԱՆԱԿ.
Երբեմն դժվար է որոշել, թե որ արմատն է ընդհանուր առնչվող բառերի համար: Այն որոշելու համար մենք գործում ենք հետևյալ կերպ.
- Փոխե՛ք բառը՝ դրա հիմքը սահմանելու համար՝ հավաք՝ հավաք չկա, հավաքի մասին կասեմ։ Հիմքը նման է-.
- Փորձում ենք փոխել բառի սկիզբն ու վերջը՝ վայրէջք - գնա, իջիր, քայլող, արի, հեռացիր, գալ։ Արմատը -move- է։
Հիմա մի փոքր տեսություն. ռուսերենում հարակից բառերը կարող են ձևավորվել հետևյալ կերպ.
- Նախածանց (նախածանց)՝ խաղաղություն - զինադադար + զինադադար, շարժվել - դեպի + շարժվել։
- վերջածանց՝ աշխարհ - աշխարհ + լավ, աշխարհ + յանե, աշխարհ + նոր:
- Նախածանցային վերջածանց՝ խաղաղություն - բերել + խաղաղություն + ing, տեղափոխել - ներս + քայլել + քայլել:
- Պոստֆիքսալ. ոմանք՝ ոմանք, ոմանք, ոմանք: Այս դեպքում փոխկապակցված բառերը կազմում են հետֆիքս, որը կցվում է ամբողջ բառին։
- Ֆյուժն.բարձր վարձատրվող - բարձր վարձատրվող, արագ լուծվող - արագ լուծվող։
- Կտրում. մասնագետ - մասնագետ, համակարգիչ - համակարգիչ.
- կրճատ՝ Russian Federation - Russian Federation, ATM - ATM.
- Ավելացում. Այստեղ կան մի քանի տարբերակներ: Ամբողջական բառերը կարող են ավելացվել (բազմոց, աթոռ-մահճակալ), դրանց մասերը (շոգենավ, ինքնաթիռ) կամ բառի մի մասը ամբողջության հետ (կաթնախցիկ, ցեմենտի տանկ):
Առակից բառեր կազմելիս աչքից չի կարելի վրիպել համանունությունը. այն երևույթը, երբ բառերի արմատները, բոլորովին տարբեր իմաստներ ունենալով, հնչում և գրվում են նույնը: Այսպիսով, մի շարք բառեր՝ օղի-ջուր-ջուր, այլ շարքի հետ կապված չէ՝ վարորդ - լարեր - լարեր:
