Մեր լեզուն բազմակողմանի է և հարուստ. Երբեմն, օգտագործելով որոշակի բառ, մենք չենք մտածում դրա իմաստի սահմանների մասին: Մենք գիտենք, որ Երկիրը մեր մոլորակի անունն է, և երկիրը նրա մակերեսի, հողի, հողի մի մասն է։ Նաև բոլորը գիտեն, որ աշխարհը մեզ շրջապատող ամբողջ համակարգն է և միևնույն ժամանակ աշխարհը թշնամության բացակայությունն է, կյանքն առանց պատերազմի։ Միևնույն բառային միավորներով, որոնք մի քանի նշանակություն ունեցող բառեր են, արտահայտում ենք որոշ իմաստային տարբեր մեկնաբանություններ։ Եկեք պարզենք, թե ինչու է դա տեղի ունենում:
Ինչու՞ լեզվում կան բառեր, որոնք ունեն բազմաթիվ նշանակություն:
19-րդ դարում ապրած մեկ այլ լեզվաբան Ա.
Երբ մեր հեռավոր նախնիներըսովորել են արտահայտել իրենց ցանկություններն ու հույզերը հնչյունների օգնությամբ, նրանք դեռ չգիտեին, թե ինչ է երկրաչափությունը և պարբերական աղյուսակը, չէին տարբերում «վատ» և «սարսափելի», «լավ» և «գերազանց» հասկացությունները: Առաջին բառերը կոչվում էին առարկաներ, երևույթներ և զգացմունքներ, նշանակելու և արտահայտելու ունակություն, որն անհրաժեշտ էր առօրյա կյանքում: Նույն կերպ, երեխաները, ովքեր նոր են սովորում խոսել, նախ օգտագործում են այնպիսի պարզ բառեր, ինչպիսիք են «մայրիկ», «հայրիկ», «տուն», «սեղան», և միայն դրանից հետո են հասկանում, թե ինչ է նշանակում բարություն, ուրախություն, ատելություն, զայրույթ։
Հին մարդու փոխաբերական և վերլուծական մտածողության կարողության զարգացման ընթացքում անհրաժեշտություն առաջացավ նոր ի հայտ եկած հասկացությունների համար նոր նշանակումներով հանդես գալ։ Երբեմն, որպես այդպիսի նշանակումներ, օգտագործվում էին լեզվում արդեն գոյություն ունեցող բառեր, որոնք, սակայն, ստանում էին նոր իմաստ։ Բայց միևնույն ժամանակ պահպանվեց այս բառերի սկզբնական իմաստը։ Ահա թե քանի բառ են հայտնվել մի քանի իմաստով։
Ինչպե՞ս ճիշտ անվանել բազմաթիվ իմաստներով նշաններ
Լեզվաբանության մեջ մի քանի իմաստ ունեցող բառը կոչվում է բազմիմաստ: Սա ռուս լեզվաբանության տերմին է, իսկ օտար գիտության մեջ նման բառերը կոչվում են բազմիմաստ (հունարեն polis-ից՝ «շատ», իսկ semanticos-ից՝ «նշում»)::
Ռուս ակադեմիկոս Վ. Վ. Վինոգրադովն անվանել է բազմիմաստություն՝ մեկ բառի՝ արտալեզվական իրականության առարկաների և երևույթների մասին տարբեր տեղեկություններ փոխանցելու կարողություն։ Միևնույն ժամանակ, պետք է ասել, որ բառին բնորոշ իմաստը, նրա նյութաիմաստային պատյանը կոչվում է բառապաշար.արժեքը։ Վերևում բերված են մի քանի բառային նշանակություն ունեցող բառերի մեկնաբանման օրինակներ: Սակայն քչերը գիտեն, որ «խաղաղություն» բառը ոչ թե երկու, այլ յոթ իմաստ ունի։ Դուք կարող եք դա ստուգել Օժեգովի բացատրական բառարանից:
Բազմիմաստություն և համանունություն
Լեզվաբանության մեջ, ինչպես ցանկացած այլ գիտության մեջ, կան հասկացություններ, որոնք վիճելի են։ Այսպես, օրինակ, Ա. Ա. Պոտեբնյան և Ռ. Յակոբսոնը կարծում էին, որ մի քանի նշանակություն ունեցող բառեր գոյություն չունեն, քանի որ եթե ինչ-ինչ հանգամանքներում բառակապակցությունը սկսում է նշել մեկ այլ առարկա կամ երևույթ, ապա այն ամբողջովին փոխում է իր իմաստային միջուկը:
Սակայն ավանդական քերականության մեջ բազմիմաստություն և համանուն հասկացությունները դեռևս տարբերվում են, թեև դրանք հաճախ շփոթվում են ինտերնետ ռեսուրսներում:
Ենթադրվում է, որ մի քանի իմաստ ունեցող բառերը դեռևս պահպանում են իրենց իմաստային կենտրոնը յուրաքանչյուր մեկնաբանության մեջ, որոշակի ներկայացում, որը գտնվում է բառապաշարի կառուցվածքի բուն հիմքում: Ենթադրվում է, որ բազմիմաստ բառերն ունեն իմաստների շարունակականություն, իսկ համանունները՝ ոչ։ Օրինակ՝ խոհանոցում կռունկն ու ծորակը, «աղ» նշումը և խոհանոցային աղը համանուններ են, այլ ոչ թե բազմիմաստ բառեր, քանի որ դրանց միջև իմաստային կապ չկա։
Ինչպես է առաջանում բառերի բազմիմաստությունը
Ենթադրվում է, որ բազմիմաստությունը տեղի է ունենում երեք հիմնական ձևով.
- Փոխաբերական փոխանցման օգնությամբ. Փոխաբերությունը բառի իմաստի փոփոխություն է՝ հիմնված մի քանի առարկաների նմանության վրա: Օրինակ՝ ցորենի հատիկը ճշմարտության հատիկ է։
- Երբմետոնիմիայի օգնությունը. Մետոնիմիան հասկացվում է որպես մեկ բառի իմաստի փոխանցում մյուսին երկու հասկացությունների միջև իմաստային կապերի առկայության սկզբունքի համաձայն: Օրինակ՝ թանկարժեք ճենապակուց պատրաստված ուտեստը ֆրանսիական խոհանոցի համեղ ուտեստ է։
- Սինեկդոխի օգնությամբ. Լեզվաբաններից շատերը կարծում են, որ սինեկդոխը մետոնիմիայի հատուկ դեպք է։ Այս տերմինը վերաբերում է մասի անվան փոխանցմանը ամբողջին։ Օրինակ՝ «հարազատ օջախ» «հայրենի տուն»-ի փոխարեն և «վերադարձ տուն Ամերիկայից»՝ «վերադարձ Ռուսաստան»-ի փոխարեն (եթե դա նշանակում է գալ սեփական երկիր, այլ ոչ թե կոնկրետ ուրիշի տնից տուն):
Բազմիմաստ բառերի օրինակներ
Կարելի է ենթադրել, որ մեր մոլորակի անունը՝ Երկիր, առաջացել է երկրորդ անգամ՝ հող, հող անունից։ Ի վերջո, մարդիկ և կաթնասունները գոյություն ունեն ցամաքում, հենց դա է նրանց իրական բնակավայրը: Իսկ մեր մոլորակի անվանումը ձևավորվել է մետոնիմական փոխանցման միջոցով, այսինքն՝ մակերեսի մի մասի նշանակումը փոխանցվել է ամբողջին։ Մենք նաև ասում ենք, օրինակ, որ դասարանը ուշադիր լսում է ուսուցչին, նկատի ունենալով ոչ թե սենյակը, այլ այնտեղ գտնվող աշակերտները։
Ազնվամորին այն է, ինչ մենք անվանում ենք հատապտուղներ, ինչպես նաև այն թուփը, որի վրա նրանք աճում են: Այստեղ բազմիմաստությունը զարգացել է սինեկդոխի սկզբունքով։ Բայց «ազնվամորու» բառի խոսակցական իմաստը «գողական որջ» ավելի շուտ համանուն է դրա օգտագործման մյուս երկու օրինակների համար։։
Ի՞նչ է նշանակում «նախածանց» բառը:
Կարո՞ղ եք անմիջապես պարզել՝ «նախածանց» բառն ունի մեկ կամ մի քանի նշանակություն: ՍկսածՌուսաց լեզվի դպրոցական դասընթացից բոլորը գիտեն, որ սա բառի այն մասի անունն է, որը նախորդում է արմատին և ծառայում է բառապաշարային միավորի իմաստը փոխելուն։ Այս գոյականը առաջացել է «փայտ» բայից և իրականում անվանում է այն ամենը, ինչ «կցված է», որը կանգնած է ինչ-որ բանի կողքին։
Ռուսաց լեզվի բացատրական բառարանում նշված է այս բառի երկու իմաստ՝
- կասետային տախտակամած, որն ուժեղացնում է ձայնի հզորությունը;
- մորֆեմ, նախածանց;
- նաև 10-15 տարի առաջ կոչվել է նախածանց՝ հատուկ տեղադրում վիրտուալ խաղերի համար։
Լեզվական բառախաղեր՝ հիմնված բազմիմաստության և համանունության վրա
Յուրաքանչյուր զարգացած լեզվում կան բառեր, որոնք ձևով նույնական են, բայց իմաստով տարբեր: Նման բառապաշարային միավորների համադրությունը մեկ տեքստում օգտագործվում է կոմիկական էֆեկտ ստեղծելու համար, բառախաղ՝ բառախաղ։ Փորձեք բացատրել, թե ինչի վրա է հիմնված հետևյալ արտահայտությունների զավեշտական էֆեկտը՝
- Հնձված թեք թեք.
- Նա ամբողջ գիշեր վառեց վառարանը։ Առավոտյան նա խեղդվեց։
- Թութակ մեզ, թութակ.
- Նա սովորեց ոտանավոր և չափածո.
Այս արտահայտություններում զավեշտական էֆեկտը հիմնված է բառերի որոշակի ձևերի համանունության վրա։ Բայց միևնույն ժամանակ այս բառային միավորների բառարանային ձևերը տարբերվում են. Այսպիսով, առաջին օրինակում օգտագործվում են «հնձել», «թեք», «թքել» բառերը։ «Թեք» որպես ածական նշանակում է «անհավասար», «ծուռ», իսկ «թեք»՝ որպես գոյական, նապաստակի խոսակցական անունն է։ Երկրորդ օրինակում օգտագործվում է «խեղդվել» բառի բազմիմաստությունը՝ կրակ վառել, խորասուզվել.ջուր. Երրորդ օրինակում օգտագործվում են համանուններ. թութակը որպես գոյական թռչունի անուն է, թութակը որպես հրամայական «վախեցնել» բայից։ Եվ վերջապես, չորրորդ օրինակում բառախաղի հիմքում ընկած է «իջնել» բայի անցյալ ժամանակի և «բանաստեղծություն» անվանական գործի գոյականի համընկնումը (տող պոեզիայում):։
Միշտ չէ, որ հեշտ է պարզել՝ բառի մեկ կամ մի քանի իմաստ կա: Լեքսեմների արմատը և օգտագործման ենթատեքստերի վերլուծությունը կարող են օգնել պարզել՝ խնդրո առարկա միավորները բազմիմաստ են, թե համանուն։
Վարժություն բազմիմաստ բառերի իմաստների մեկնաբանության մեջ
Առաջադրանք. նայեք ստորև բերված ցանկին և փորձեք ինքներդ որոշել, արդյոք բառերից մեկը կամ մի քանիսն ունեն ընդգծված բառերի իմաստները՝ զգեստապահարան, աղվես, մեքենա, ճանապարհ, ձեռք, միջուկ: Բացատրեք ձեր ընտրությունը: Քանի՞ իմաստ կարող եք նշել յուրաքանչյուր բառի համար:
Բոլոր թվարկված բառերն ունեն մի քանի բառաբանական նշանակություն.
- Զգեստապահարանը վերաբերում է հագուստի իրերին, ինչպես նաև այն սենյակին, որտեղ դրանք պահվում են:
- Աղվեսը կենդանի է և միևնույն ժամանակ խորամանկ մարդ։ Անորոշությունը առաջացել է այն պատճառով, որ հին ժամանակներում (և գյուղերում, և հիմա) աղվեսները գիշերները, երբ նրանց ոչ ոք չէր տեսնում, թափանցում էին մարդկանց բնակարաններ և գոմեր՝ ուտելիք գողանալու համար։։
- Մեքենան և՛ փոխադրամիջոց է, և՛ տեխնիկական սարքավորում։
- Ճանապարհը և՛ ճանապարհն է երկրի վրա, և՛ օդային հաղորդակցություն, և՛ փոխաբերականորեն մարդկային կյանք:
- Ձեռք - մարմնի մաս և ձեռագիր.
- Միջուկը և՛ կենտրոնական մասն է, և՛ ցանկացածի հիմքըշարժումներ, ինչպիսիք են բանակը։
Մի քանի առաջադրանք տրամաբանության համար
Նայեք ստորև բերված արտահայտություններին: Կարո՞ղ եք գուշակել, թե ինչ ընդհանրություններ ունեն դրանք:
- պոստ դիվանագետ և թթու վարունգ;
- արևի ճառագայթումը և արիստոկրատների դասը;
- ամուսնական հարաբերություններ և վատ պատրաստված արտադրանք;
- ցամաքի շերտ ծովում և ռուս գեղեցկուհու հպարտությունը;
- գետի ձուկ և աման լվացող խոզանակ.
Պատասխաններ՝ դեսպան; լույս; ամուսնություն; հյուս; ռաֆ.
Ի՞նչ եք կարծում, այս օրինակներից որո՞նք են առնչվում համանունությանը, իսկ որոնքը՝ երկիմաստությանը։ Մի քանի նշանակություն ունեցող բառերը տարբերվում են համանուններից տարբեր հասկացությունների միջև որոշակի տրամաբանական-իմաստային կապի առկայությամբ։ Օրինակ թիվ 2-ում կապը հիմնված է փոխաբերության վրա՝ ինչպես արևն է լուսավորում երկիրը, այնպես էլ արիստոկրատներն իրենց կրթության և զարգացման շնորհիվ հասարակության զարդն էին։ Իսկ թիվ 5 օրինակում ձկան ու վրձնի կապը հիմնված է մետոնիմիայի վրա, քանի որ վրձնի արտաքին տեսքը ձկան է հիշեցնում։ Օրինակներ 1, 3, 4 հիմնված են համանունության վրա։
Այսպիսով պարզեցինք, որ մի քանի իմաստ ունեցող բառը կոչվում է բազմիմաստ կամ բազմիմաստ։ Բայց միևնույն ժամանակ, ցանկալի է, որ կարողանանք տարբերել բազմիմաստությունը համանունությունից։ Եթե մի քանի իմաստ ունեցող բառերի միջև կա որևէ իմաստային կապ, ապա համանունների միջև չկա:
