Չի կարելի չհամաձայնել, որ կեղծ գիտության տարածումն ու մասսայականացումը ժամանակակից մշակույթի ամենալուրջ խնդիրներից է։ Դրա հետ վարվելու հիմնական դժվարությունը կայանում է նրանում, որ դրա հիմնական հետևորդները կարող են իրենց «աշխատանքներում» համատեղել գիտությունը և մեսիականությունը, ինչը անպատրաստ մարդու համար ստեղծում է գիտության մեջ նոր բառի պատրանք::
Կեղծ գիտության ծագումը
Այս երևույթի հիմնական առանձնահատկություններն ու տարատեսակները որոշելուց առաջ անհրաժեշտ է հասկանալ հարցը՝ ինչպե՞ս հնարավոր դարձավ կեղծ գիտության առաջացումը։ Հազիվ թե հնարավոր լինի համարել, օրինակ, XIV դարի ալքիմիան կամ բաբելոնյան աստղագիտությունը։ Նախ, դրանց զարգացումը կապված չէր առաջին դեպքում քիմիական նյութերի հատկությունների մասին առկա գիտելիքների ժխտման, իսկ երկրորդում մոլորակների շարժման օրինաչափությունների հետ: Երկրորդ, այս առարկաների շրջանակներում գիտական գիտելիքների իրական կուտակում է եղել, թեև դրված նպատակները՝ փիլիսոփայական քարի որոնումը և աստղերի ազդեցության հաստատումը մարդու ճակատագրի վրա, մեծ վստահություն չեն առաջացնում։ Մեր օրերում մենք արդեն համարձակորեն կեղծ գիտություններին վերագրում ենք և՛ ալքիմիան, և՛ աստղագուշակությունը, քանի որ քիմիայի և աստղագիտության զարգացմամբ այդ «գիտությունները» մնացել են.միայն համոզել մարդկանց, որ որոշակի նյութի միջոցով հնարավոր է ցանկացած մետաղ վերածել ոսկու և ճակատագրի նշաններ փնտրել արևի խավարումներում։
Այսպիսով, կեղծ գիտության պատմությունը սկսվում է նոր ժամանակների ժամանակաշրջանից (սկսվում է մոտավորապես 17-րդ դարի կեսերից): Միջնադարին բնորոշ աշխարհի կրոնական պատկերը հետևողականորեն փոխարինվում է ռացիոնալիստական պատկերով, որտեղ հավատքի փոխարեն ապացույցներ են ենթադրվում։ Սակայն գիտական գիտելիքների կուտակման ծավալն այնքան արագ էր ստացվում, և գիտնականների հայտնագործությունները, հատկապես բնական գիտությունների բնագավառում, երբեմն հակասում էին գերակշռող գաղափարներին։ Սա հանգեցրեց բազմաթիվ էկզոտիկ տեսությունների կառուցմանը: Ժամանակի ընթացքում բացահայտումների հոսքը չի ցամաքել։ Հարաբերականության տեսությունը և քվանտային մեխանիկա ցույց են տվել, որ նույնիսկ այնպիսի անվերապահ գիտական դիսցիպլին, ինչպիսին դասական ֆիզիկան է, որը ստեղծվել է Իսահակ Նյուտոնի կողմից, որոշակի պայմաններում չի գործում:
Բացի այդ, փիլիսոփայությունը զգալի ներդրում է ունեցել կեղծ գիտական առարկաների զարգացման հնարավորության մեջ: Աշխարհը ըմբռնելու համար շատ մտածողներ առաջ են քաշում այն միտքը, որ լինելը պատրանք է: Սա հանգեցրեց այն եզրակացության, որ աշխարհի մասին գիտական գիտելիքները պատրանք են: Դուրս գալով գիտական դատողության սահմաններից՝ զանգվածային գիտակցության մեջ այս գաղափարները սկսեցին մտքեր առաջացնել, որ աշխարհը կարող է այլ կերպ դասավորվել, քան դա ենթադրում է գիտական միջավայրը։
Այսպիսով, կեղծ գիտությունը դարձել է գիտնականների կողմից ստացված անսպասելի և երբեմն հակասական տվյալների արձագանք: Քանի որ իրենք երբեմն չէին կարողանում բացատրել հայտնաբերված փաստերը, կեղծ գիտական ենթադրությունները սովորական դարձան:երեւույթ։ 19-րդ դարի վերջը նշանավորվեց սեանսների բումով, որտեղ շատ ականավոր դեմքեր, մասնավորապես գրող Արթուր Կոնան Դոյլը տեսան աշխարհը հասկանալու միջոցներից մեկը։ Այն ժամանակվա կեղծ գիտությունների զարգացումը, սկզբունքորեն, սերտորեն կապված էր օկուլտիզմի հետ։ Նույնիսկ այն ժամանակ, նրանց համախոհները բավականին ագրեսիվ դիրք գրավեցին գիտական հանրության նկատմամբ։ Օրինակ՝ Հ. Պ. Բլավացկին՝ Թեոսոֆիական ընկերության հիմնադիրը, իր «Գաղտնի դոկտրինում»՝ «Գիտության, կրոնի և փիլիսոփայության սինթեզ» ենթավերնագրում, բացահայտ ծաղրում էր էլեկտրամագնիսականության ոլորտում գիտական նվաճումները։
տերմինաբանական խնդիրներ
Պատմության այս էքսկուրսը ցույց է տալիս, որ ոչ գիտական «գիտելիքների» տարածքը չափազանց լայն է: Այն կարող է ներառել երկու տեսություններ, որոնք կառուցված են գիտական բնույթի բոլոր սկզբունքներին համապատասխան, բայց հիմնված են ոչ ճիշտ նախադրյալների վրա, և բացահայտ և ագրեսիվ կերպով հակադրվում են գիտական գիտելիքների հաստատված համակարգին: Հաշվի առնելով դա՝ անհրաժեշտ է ներմուծել տերմիններ, որոնք կտարբերակեն «գիտելիքների ձեռքբերման» արտագիտական ուղիները։ Սա բավականին բարդ խնդիր է, քանի որ նրանց միջև սահմանները բավականին մշուշոտ են։
- Քվազիգիտություն է համարվում այն գիտելիքը, որտեղ տարբեր չափերով կան և՛ գիտական, և՛ սխալ կամ միտումնավոր կեղծված դրույթներ։
- Պարագիտությունը հասկացվում է որպես տեսությունների այնպիսի համակարգ, որի հիմնական դրույթները զգալիորեն շեղվում են գիտական դոգմաներից՝ զգալի գերակայությամբ դեպի սխալ գաղափարներ։
- Կեղծգիտություններկայացնում է «գիտելիքների» այնպիսի ոլորտ, որի դրույթները կա՛մ չեն համապատասխանում գիտական տվյալներին, կա՛մ հակասում են դրանց, և հետազոտության առարկան կա՛մ գոյություն չունի, կա՛մ կեղծված է։
Առանձին պետք է ասել վերջին շրջանում մեծ թափ հավաքող հակագիտության երեւույթի մասին։ Ինչպես հետևում է բուն տերմինից, դրա հետևորդները գիտական գիտելիքների մեջ բացարձակ չարիք են տեսնում: Հակագիտական հայտարարությունները, որպես կանոն, կապված են կամ կրոնական մոլեռանդների գործունեության հետ, ովքեր կարծում են, որ որևէ աստվածությունից դուրս ճշմարտություն չկա, կամ բխում են բնակչության վատ կրթված հատվածներից:
Քվազիգիտության և կեղծ գիտության սահմանները շատ մշուշոտ են: Հոմեոպաթիան երկու հարյուր տարի համարվել է բազմաթիվ հիվանդությունների հնարավոր բուժում, և մինչ Կեպլերի և Հալլիի հայտնագործությունները անհնար էր աստղագուշակության մասին խոսել որպես կեղծ գիտության: Ուստի այս տերմիններն օգտագործելիս անհրաժեշտ է հաշվի առնել պատմական փուլը և դրա վրա առկա պայմանները։
Կեղծ գիտական տեսությունների գործոններ
Արդեն տրված է արտագիտական «գիտելիքների» առաջացման պայմաններից մեկը՝ աշխարհայացքների փոփոխություն և դրան համապատասխան աշխարհայացքային ճգնաժամ։ Երկրորդը կապված է ուսումնասիրության ընթացքում անընդունելի սխալների հետ, ինչպիսիք են որոշ մանրամասների անտեղի ընկալումը, փորձարարական ստուգման բացակայությունը կամ արտաքին գործոնների անտեսումը: Հետազոտության տրամաբանությունն այսպիսով ուղղվում և պարզեցվում է: Արդյունքը սխալ փաստերի կուտակումն է և ոչ ճիշտ տեսության կառուցումը։
Երրորդ պայմանը նույնպես բխում է հետազոտական աշխատանքի սխալներից, որոնք այլևս չեն առաջացել ընտրությամբհետազոտող. Գիտելիքների շատ ոլորտներում որոշ փաստեր՝ գործիքային և տեսական բազայի անբավարար զարգացմամբ, նրա համար անհասանելի են դառնում։ Մյուսները չեն կարող փորձնականորեն փորձարկվել: Այս դեպքում հետազոտողը, հետևելով իր ինտուիցիային, կարող է անցնել չափազանց ուժեղ ընդհանրացումների, ինչը հանգեցնում է նաև սխալ տեսության կառուցման։
Եթե քվազի- և պարագիտության համար հնարավոր է ընդունել սխալները, ապա կեղծ գիտությունը բնավ չի ձգտում հերքել ինքն իրեն: Ընդհակառակը, կա սխալների «գիտական» հիմնավորում, որոնցում անիմաստ տերմիններն օգտագործվում են «աուրա», «ոլորման դաշտ» կամ «բիոէներգիա»։ Իրենց հետազոտության մեջ կեղծ գիտության հետևորդները երբեմն օգտագործում են միտումնավոր բարդ լեզու, տալիս են բազմաթիվ բանաձևեր և գծագրեր, որոնց հետևում անփորձ ընթերցողը կորցնում է ուսումնասիրության առարկան և տոգորվում է դրա հեղինակի «էռուդիցիայի» նկատմամբ վստահությամբ:
Պսևդոգիտական տեսությունների առաջացման և հաջող տարածման ևս մեկ գործոն պաշտոնական գիտության ճգնաժամն է։ Պետք է ընդունել, որ պետությունը կամ հասարակությունը միշտ չէ, որ հետաքրքրված են որևէ ոլորտում հիմնարար հետազոտություններով: Այս դեպքում ձևավորված վակուումը անմիջապես զբաղեցվում է տարբեր տեսակի մարդկանց կողմից, ովքեր ձգտում են շահույթ ստանալ մարդկային վստահությունից։ Այս ոլորտում ամենահայտնի ժամանակակից կեղծ գիտություններից մեկը հոմեոպաթիան է:
Կեղծ գիտական տեսության նշաններ
Պարտադիր չէ լինել որոշակի ոլորտում փորձագետ՝ որոշելու համար՝ արդյոք հետազոտությունը գիտական է, թե անարժեք: ԴեպիԳիտական հրապարակումը միշտ ենթակա է մի շարք պահանջների, այդ թվում՝ պաշտոնական բնույթի: Կեղծ գիտական հրապարակումը հազվադեպ է հետևում այս կանոններին:
Իսկապես գիտական հետազոտության անփոխարինելի տարրը աշխատության մեջ օգտագործված աղբյուրների և գրականության ցանկի առկայությունն է, որը պարունակում է նաև հեղինակի կողմից նախկինում հավատարմագրված հրապարակումներում արտադրված հրապարակումները: Հասկանալի պատճառներով կեղծ գիտական «հետազոտությունները» չեն կարող պարծենալ նման հղումներով։
Կեղծ գիտական հրապարակումը չունի այնպիսի կարևոր կառուցվածքային տարր, ինչպիսին է վերացական կամ ներածականը, որը հստակ կձևակերպի ուսումնասիրության նպատակներն ու խնդիրները, ինչպես նաև դրանց լուծման մեթոդները: Համապատասխանաբար, չկա որևէ եզրակացություն, որը սահմանում է բացահայտումները։
Պսևդոգիտության հետևորդը գրեթե միշտ ընդգծված ագրեսիվ դիրք է գրավում պաշտոնական գիտության տվյալների նկատմամբ։ Տեքստի մեծ մասը ծախսվում է սովորական գաղափարների «ապականացման» վրա, որոնք իբր պարտադրվում են հասարակությանը (արժե բացել Ա. Տ. Ֆոմենկոյի և Գ. Վ. Նոսովսկու «Նոր ժամանակագրության» ցանկացած հատոր, և պրոֆեսիոնալ պատմաբանների մեղադրանքները տվյալների կեղծման համար այնտեղ կգտնվեն անհայտ նպատակներ): Փոխարենը նման ստեղծագործության հեղինակը պատրաստակամորեն խոսում է իր անսպասելի հայտնագործությունների մասին՝ մի կողմ թողնելով դրանց թեման։ Գիտական հանրության մեջ նման մեթոդներն անընդունելի են համարվում, և հեղինակի բոլոր արժանիքները միայն նրա հրապարակումների թվարկումն են։
Գիտությունը և կեղծ գիտությունը տարբերվում են նաև նրանով, որ առաջին դեպքում անհրաժեշտ թեմայի վերաբերյալ ընդհանուր տեղեկատվության փոխարեն և դրա զարգացումը ուրիշների կողմից.հետազոտողների, կեղծ գիտական աշխատության հեղինակը մեջբերում է փիլիսոփայական բնույթի իր սեփական հիմնավորումը, լավագույն դեպքում ունենալով միայն անուղղակի առնչություն ուսումնասիրվող խնդրի հետ: Այս առումով հատկապես տարածված է այնպիսի թեմաների շահարկումը, ինչպիսիք են համաշխարհային աղետները, կյանքի երկարաձգումը, բարոյականության անկումը և այլն։ Գիտություն ստեղծելուց բացի, նման դատողությունները օգտագործվում են որպես գովազդային հնարք:
Վերջապես, կեղծ գիտության «հետազոտության» հեղինակների ամենաճանաչելի քայլերից մեկը «հրաշք լինելու պնդումն» է։ Նման աշխատության մեջ նկարագրված են նախկինում ոչ մեկին անհայտ փաստեր, երեւույթներ, տեսություններ, որոնց ստուգումը հնարավոր չէ անել։ Միաժամանակ հեղինակը պատրաստակամորեն օգտագործում է գիտական տերմինաբանությունը՝ իր հայեցողությամբ աղավաղելով դրա իմաստը։ Նման տեղեկատվության անհասանելիությունը հանրությանը բացատրվում է տարբեր դավադրության տեսություններով։
կեղծ գիտության իրականացում
Հիմնական առարկաները, որոնցում տարբեր կեղծ գիտություններ և կեղծ գիտություններ արմատավորվել և վստահ են զգում, ներառում են բժշկությունը, ֆիզիկան, կենսաբանությունը, մարդասիրական գիտելիքների ոլորտները (պատմություն, սոցիոլոգիա, լեզվաբանություն) և նույնիսկ, թվում է, պաշտպանված նման ոլորտը. սպեկուլյացիան, ինչպես մաթեմատիկան։ Գիտական գիտելիքները աղավաղելով, պարզեցնելով կամ ամբողջությամբ հերքելով կեղծ գիտության կողմնակիցները, հիմնականում արագ հարստացման նպատակով, ստեղծեցին մի շարք տեսություններ և նույնիսկ «դիսցիպլիններ»։ Դուք կարող եք ձևավորել կեղծ գիտությունների հետևյալ ցուցակը՝
- աստղագիտություն;
- հոմեոպաթիա;
- պարահոգեբանություն;
- թվաբանություն;
- ֆրենոլոգիա;
- ուֆոլոգիա;
- այլընտրանքային պատմություն (վերջերս«ժողովրդական պատմություն» տերմինն ավելի ու ավելի է օգտագործվում);
- գրաֆոլոգիա;
- կրիպտոկենսաբանություն;
- ալքիմիա.
Այս ցանկը չի սպառում կեղծ գիտական տեսությունների բոլոր դրսևորումները։ Ի տարբերություն պաշտոնական գիտության, որի ֆինանսավորումը շատ դեպքերում բավարար չէ, կեղծ գիտության հետևորդներն իրենց տեսություններից և պրակտիկաներից ամուր միջոցներ են վաստակում, ուստի նոր բացառիկ հայտնագործությունների ի հայտ գալը դարձել է զանգվածային երևույթ։
Աստղագիտություն
Շատ լուրջ գիտնականներ, որոնք վկայակոչում են կեղծ գիտության օրինակները, աստղագուշակությունը համարում են իրենց տեղեկատու ներկայացուցիչը: Պետք է նկատի ունենալ, որ խոսքը ժամանակակից աստղագիտական հետազոտությունների մասին է։ Հին Միջագետքի կամ Հունաստանի նահանգներում այս գիտության ձեռք բերած օբյեկտիվ գիտելիքների մասին կասկած չկա, ինչպես որ անհնար է հերքել դրանց կարևորությունը աստղագիտության ձևավորման և զարգացման համար:
Բայց մեր օրերում աստղագուշակությունը կորցրել է իր դրական կողմը։ Նրա ներկայացուցիչների ակտիվությունը կրճատվում է հորոսկոպների և անորոշ կանխատեսումների կազմում, որոնք կարող են մեկնաբանվել ցանկացած ձևով: Միևնույն ժամանակ, աստղագուշակությունը օգտագործում է հնացած տվյալներ: Կենդանակերպի շրջանակը, որն օգտագործվում է այս կեղծ գիտության մեջ, բաղկացած է 12 համաստեղություններից, մինչդեռ աստղագիտությունից հայտնի է, որ Արեգակի հետագիծն անցնում է Օֆիուչուս համաստեղությամբ։ Աստղագուշակները փորձել են շտկել իրավիճակը, սակայն սկզբունքորեն հակառակ մեթոդներով։ Ոմանք շտապեցին Օֆիուչուսին ներառել կենդանակերպի շրջանակում, իսկ ոմանք էլ հայտարարեցին, որ կենդանակերպը 30 աստիճանի խավարածրի մի հատված է, որը ոչ մի կերպ կապված չէ.համաստեղություններ.
Արդեն նման փորձերից կարելի է եզրակացնել, որ ժամանակակից աստղագիտությունը կեղծ գիտություն է։ Այնուամենայնիվ, շատերը շարունակում են հավատալ աստղագուշակների կանխատեսումներին, չնայած այն հանգամանքին, որ երկրի վրա ապրում է յոթ միլիարդից մի փոքր ավելի մարդ, կան տասներկու համաստեղություններ, ինչը նշանակում է, որ նույն կանխատեսումը ճիշտ է միանգամից 580 միլիոն մարդու համար:
Հոմեոպաթիա
Բուժման այս տեսակի տեսքը կարելի է վերագրել պատմական հետաքրքրություններին: Բժիշկ Սամուել Հանեմանը, ով ապրել է ավելի քան երկու հարյուր տարի առաջ, հիմնվելով այն փաստի վրա, որ քինինը, որն այն ժամանակվա հակամալարիայի դեղամիջոցներից մեկն էր, ինչպես և հիվանդությունը, նրա մոտ ջերմություն առաջացրեց, որոշեց, որ ցանկացած հիվանդության դեմ կարելի է պայքարել՝ առաջացնելով դրա ախտանիշները։. Այսպիսով, հոմեոպաթիկ մեթոդի էությունը բարձր նոսրացված դեղամիջոցներ ընդունելն է։
Կասկածներ այս մեթոդի արդյունավետության վերաբերյալ եղել են դրա գոյության հենց սկզբից։ Հասկանալով դա՝ հոմեոպաթները համառորեն փորձում էին գիտական հիմքեր բերել իրենց գործունեության համար, բայց ապարդյուն։ 1998 թվականին Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայում ստեղծվել է հատուկ «Հանձնաժողով՝ պայքարելու կեղծ գիտության և գիտական հետազոտությունների կեղծման դեմ»։ Բնականաբար, հոմեոպաթիայի վրա անմիջապես մեծ ուշադրություն է դարձվել։ Հետազոտության ընթացքում պարզվել է, որ թանկարժեք հոմեոպաթիկ միջոցները լուրջ վտանգ են ներկայացնում առողջության համար։ Նշվեց, որ դրանց նախապատվությունը տալով՝ մարդիկ անտեսում են դեղամիջոցները, որոնց արդյունավետությունն արդեն ապացուցված է։ 2017 թվականին հոմեոպաթիան պաշտոնապես անվանվեց կեղծ գիտություն: Բացի այդ, նախարարությանը տրվել են համապատասխան հանձնարարականներԱռողջապահություն. Դրանցից ամենակարեւորը առողջապահական հաստատություններում հոմեոպաթիկ դեղամիջոցների օգտագործման դադարեցումն է, ինչպես նաև դրանց գովազդին հակազդելը։
Նաև, Կեղծ գիտության հանձնաժողովը դեղատներին հորդորեց չտեղադրել հոմեոպաթիկ դեղամիջոցները ապացուցված արդյունավետությամբ դեղամիջոցների հետ և տպագիր ձևով խթանել այնպիսի հասկացությունների համարժեքության գաղափարը, ինչպիսիք են «հոմեոպաթիան», «մոգությունը» և «հոգեբանականը»: «.
Մաթեմատիկական կեղծ գիտություններ
Մաթեմատիկական ոլորտում կեղծ գիտական տեսությունների կառուցման ամենահայտնի առարկաներից մեկը թվերն են, և պատմականորեն ամենահին այդպիսի «դաստիարակությունը» թվաբանությունն է: Դրա առաջացումը կապված է նաև գիտական կարիքների հետ. Հին Հունաստանում Պյութագորասի դպրոցը զբաղվում էր թվերի հիմնարար հատկությունների ուսումնասիրությամբ, բայց դա տեղի ունեցավ կատարյալ հայտնագործություններին որոշ փիլիսոփայական իմաստով օժտելու հետ: Այսպիսով, կային պարզ և բաղադրյալ, կատարյալ, ընկերական և շատ այլ թվեր: Նրանց հատկությունների ուսումնասիրությունը շարունակվում է մինչ օրս և մեծ նշանակություն ունի մաթեմատիկայի համար, սակայն, զուտ գիտական նպատակներից զատ, Պյութագորասի պատկերացումները հիմք են հանդիսացել թվերի մեջ պարփակված ճակատագրի նշանների որոնման համար։։
Ինչպես մյուս էզոթերիկ պրակտիկաները, թվաբանությունը սերտորեն կապված է այլ կեղծ գիտությունների՝ աստղագուշակության, արմավենու և նույնիսկ ալքիմիայի հետ: Այն նաև անիմաստ տերմինաբանություն է օգտագործում՝ միավորը կոչվում է մոնադ, «ութ»-ի փոխարեն ասում են «օքսոադ»։ Թվերն օժտված են հատուկհատկությունները. Օրինակ՝ 9-ը խորհրդանշում է որոշակի Արարչի աստվածային զորությունը, իսկ 8-ը՝ Նախախնամություն և Ճակատագիր:
Ինչպես մյուսները, այս կեղծ գիտությունը նույնպես մերժվում է գիտնականների կողմից: 1993 թվականին Մեծ Բրիտանիայում և 19 տարի անց Իսրայելում հատուկ փորձեր են իրականացվել՝ ստուգելու համար, թե արդյոք թվերն իսկապես կարող են որևէ կերպ ազդել մարդու ճակատագրի վրա: Դրանց արդյունքը սպասելի է՝ կապ չգտնվեց, սակայն թվաբանները բացահայտումները կեղծ են համարել՝ դա ոչ մի կերպ չապացուցելով։
Կեղծիքները հումանիտար գիտությունների մեջ
Պատմությունը և լեզվաբանությունը, թերևս, կեղծ գիտական տեսությունների առաջացման ամենատարածված ոլորտներն են: Սա բացատրվում է նրանով, որ այս գիտությունները հնարավորություն չեն տալիս ստուգել որեւէ հայեցակարգ։ Պատմությունը, սակայն, շատ հաճախ իշխող շրջանակների խնդրանքով վերաշարադրվում էր նորովի. որոշ իրադարձությունների հիշատակումն արգելվում էր, պետական այլ այրերի դերը լռում էր։ Այս վերաբերմունքը և բազմաթիվ աղբյուրների կորուստը տարբեր պատճառներով (օրինակ՝ հրդեհների պատճառով) հանգեցրեց բազմաթիվ չուսումնասիրված տարածքների ձևավորմանը, ինչը հնարավորություն տվեց պատմությունից հեռու մարդկանց առաջ քաշել բացարձակապես ֆանտաստիկ տեսություններ, որոնք նրանք ներկայացնում են որպես մեծ հայտնագործություններ։ որոնք փոխում են բոլոր գաղափարները։
Ներկայումս մեծ թափ է հավաքում ժողովրդական պատմության կամ այլընտրանքային պատմության ֆենոմենը։ Լեզվաբանության, աստղագիտության և մաթեմատիկայի տվյալները կամայականորեն օգտագործելով «հետազոտողները» իրենց ճաշակով կա՛մ կրճատում են պատմության տևողությունը («Նոր ժամանակագրություն»), կա՛մ ապօրինաբար որոշ իրադարձություններ ավելի հին են դարձնում։ Ինչպես նշում են հետազոտողները.պրոֆեսիոնալ պատմաբանները երկար ժամանակ գերադասում էին չնկատել նման հրապարակումները՝ դրանք չափազանց անհեթեթ համարելով ընթերցողի միջավայրին վստահություն ներշնչելու համար։ Այնուամենայնիվ, գիտական հանրության ճգնաժամը և գիտական հանրության արձագանքի բացակայությունը հանգեցրին նրան, որ աշխարհի բոլոր լեզուների ծագման կեղծ գիտական տեսությունները ռուսերենից (լավագույն դեպքում սլավոնական) կամ հզոր ռուսերենի գոյության մասին: պետությունը դեռևս մ.թ.ա. երկրորդ հազարամյակում սկսեց ընկալվել որպես ճշմարիտ։
Արդեն նշված կեղծ գիտության հանձնաժողովը վճռական քայլեր է ձեռնարկում նման «գիտելիքների» տարածման դեմ պայքարելու համար։ Խնդրի շուրջ անցկացվում են կլոր սեղաններ, հրապարակվում են նոր հրապարակումներ՝ ժողովրդական պատմաբանների «առաջադեմ» մեթոդների մանրամասն և հետևողական բացահայտմամբ։ Ցավոք սրտի, սա դեռ շոշափելի արդյունքներ չի տվել. Ֆոմենկոյի և նմանատիպ հրապարակումները դեռևս տպագրվում են մեծ տպաքանակներով՝ հետաքրքրություն առաջացնելով ընթերցողի միջավայրում։
Պայքար կեղծ գիտության դեմ ԽՍՀՄ-ում
«Կեղծգիտություն» տերմինի բովանդակության սահմանման դժվարությունները թվարկելիս միտումնավոր բաց է թողնվել դրանցից մեկը. որոշակի պայմաններում և օգուտի (պարտադիր չէ, որ նյութական) առկայության դեպքում իսկական գիտական առարկաները դասակարգվել են որպես այդպիսին:
Այսպիսով, ԽՍՀՄ-ում ստալինիզմի ժամանակաշրջանում գենետիկան պարզվեց, որ կեղծ գիտություն էր։ Այս իրադարձությունն ամբողջությամբ քաղաքական բնույթ ուներ։ Ժառանգականության նոր տեսության կողմնակիցների հիմնական հակառակորդը գյուղատնտես և կենսաբան Տ. Դ. Լիսենկոն էր։ Չկարողանալով հակադրել գենետիկայի դրույթներին որևէ համոզիչ գիտական հակափաստարկ՝ Լիսենկոն դիմեց քաղաքական մեղադրանքների և բուլիինգի։ ATՆա, մասնավորապես, հայտարարել է, որ ռասիզմն ու ֆաշիզմը գեների և ժառանգականության դոկտրինի հետևանքներն են, իսկ Դրոսոֆիլայի վրա իրականացվող փորձերը մարդկանց փողերի վատնում և ուղղակի դիվերսիա են։ Անցկացվել է 1930-ականների սկզբին։ Գենետիկայի մասին քննարկումները շուտով դադարեցվեցին: Երկրում սկսվեց Մեծ տեռորը, որի զոհերն էին բազմաթիվ կենսաբաններ՝ Գ. Ա. Նադսոնը, Ն. Ի. Վավիլովը։ Նրանք մեղադրվում էին թշնամական պետությունների օգտին լրտեսելու և այլ հակակառավարական գործունեության մեջ։
1948 թվականին գենետիկայի դեմ պայքարն ավարտվեց Լիսենկոյի հաղթանակով։ Լենինի անվան Գյուղատնտեսական գիտությունների համամիութենական ակադեմիայի նիստում կարդացած զեկույցում նա կրկնել է նախորդ փաստարկը՝ ժառանգականության «նյութ» չկա։ Գենետիկայի կողմնակիցներին թույլ տրվեց հերքել, սակայն դրանից հետո Լիսենկոն հայտարարեց, որ իր զեկույցը հավանության է արժանացել անձամբ Ստալինի կողմից։ Այս պայմաններում հնարավոր չէր քննարկումը շարունակել։ Որպես բուրժուական կեղծ գիտություն՝ գենետիկան ԽՍՀՄ-ում գոյություն է ունեցել մինչև 60-ականների կեսերը, երբ ԴՆԹ-ի վերծանումից հետո անհնար է դարձել ժխտել գեների գոյությունը։
ԽՍՀՄ-ում ոտնձգությունների մեկ այլ առարկա կիբեռնետիկան էր։ Այն առաջին անգամ կեղծ գիտություն է հայտարարվել Literaturnaya Gazeta-ի 1952 թվականի ապրիլի 5-ի համարում։ Դարձյալ դրա պատճառները զուտ քաղաքական էին. վախենալով, որ Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ավարտից հետո խորհրդային հասարակությունը կհեռանա մարքսիստական իդեալներից, Ստալինը պայքար մղեց կոսմոպոլիտիզմի դեմ և կծկվել Արևմուտքի առաջ։. Տեղեկատվության կառավարման նոր գիտության և դրա փոխանցման մասին հոդվածները, որոնք հայտնվեցին արտասահմանյան մամուլում, անմիջապես հռչակվեցին բուրժուական խավարամտություն։
Ներկայումս կան հոդվածներ, որ կիբեռնետիկայի հալածանքը առասպել է, քանի որ ԽՍՀՄ-ը շատ շուտով սկսեց հետազոտություններ կատարել այս ուղղությամբ, և համակարգչային տեխնիկայի ոլորտում ԱՄՆ-ից հետ մնալը չնչին էր: Այնուամենայնիվ, չպետք է մոռանալ. ստալինիզմը գրեթե քսան տարի ուներ գենետիկային հաղթելու համար, և մեկ տարի ընկավ կիբեռնետիկայի վրա: Գիտնականները, ովքեր պատճառ չէին տեսնում կիբեռնետիկան կեղծ գիտություն համարելու համար, դիմադրեցին իշխանություններին: Շուտով երկրի ղեկավարությունը գնաց զիջումների՝ հայտարարելով, որ եթե հասարակությունը «դեմ չլինի», գիտությունը կվերականգնվի։ 20-րդ համագումարից և անձի պաշտամունքի քննադատությունից հետո կիբեռնետիկայի զարգացման համար շատ ավելի մեծ հնարավորություններ եղան։
Կեղծագիտություն և հասարակություն
Պետք է խոստովանել՝ բնակչության մի զգալի մասին չի հետաքրքրվում կեղծ գիտությամբ և դրա դեմ պայքարով։ 90-ականներին, երբ ռուսական հասարակությունը պատված էր համակարգային ճգնաժամով, էքստրասենսները, բուժողները և այլ շառլատաններ փաստորեն պարզվում էին, որ միակն էին, ովքեր հույս էին տալիս երջանիկ ապագայի համար: Բնականաբար, ոչ անվճար։ Սովորական աշխարհիկ մարդու համար պարզ չէ, թե ինչու է ուֆոլոգիան կեղծ գիտություն, իսկ հոգեբանությունը՝ ոչ: Այս թեմայով հրապարակումներ կան, բայց դրանք ակնհայտորեն բավարար չեն, երբեմն էլ անհասանելի են։
Փսեւդոգիտության դեմ պայքարի ամենաարդյունավետ միջոցը բնակչության կրթական մակարդակի բարձրացումն է։ Սա, ինչպես շատերըմյուսը՝ հիմնված է ֆինանսավորման ավելացման անհրաժեշտության վրա։ Ակնհայտորեն անբավարար միջոցներ են հատկացվում գիտության և կրթության համար։ Անհրաժեշտ գիտելիք ձեռք բերելը չստանալու պատճառն է ժամանակակից հասարակության մեջ այնպիսի անհավանական թվացող տեսությունների տարածման, ինչպիսին է հարթ երկրի տեսությունը: Անցյալ դարի սկզբին և վերջում Ռուսաստանի հետ տեղի ունեցած աշխարհաքաղաքական աղետները մարդկանց հերոսական անցյալի կարիք հայտնեցին. թվում էր, թե դա անհույս ներկայի միակ այլընտրանքն էր։ Անմիջապես հայտնվեցին «պատմաբանները», որոնք հաճույքով երևակայում էին համասլավոնական մեծ պետության թեմայով, որը 9-րդ (կամ 7-րդ, թե 2-րդ, միեւնույն է) դարում իրեն ենթարկեցրեց իր բոլոր հարևաններին։ Առողջապահության բարձր արժեքը, հիվանդների հանդեպ անտարբերությունը, ամբողջական կաշառակերությունը հանգեցրել են բժշկության նկատմամբ անվստահության աճին և բուժողներից և հոմեոպաթներից օգնության ավելի հաճախակի խնդրանքներին։
Փսեւդոգիտության հոգեբանությունը պարզ է՝ եթե հասարակությունը հրաշքի պահանջ ունի, ապա այդպիսի հրաշքը հաստատ որոշակի գնով կհայտնվի։ Սակայն աշխարհի ռացիոնալիստական պատկերից, որի հետ համառորեն պայքարում են բոլոր կեղծ գիտությունները, հետևում է, որ հրաշքներ գոյություն չունեն։ Թվաբանությունը և ֆրենոլոգիան կարող էին համարվել գիտական գիտելիքների պատմությունից միայն զվարճալի հետաքրքրասիրություններ, եթե դրանց նկատմամբ հետաքրքրությունը չբուծվեր դրանով հետաքրքրվող մարդկանց կողմից: Ուստի պետք է խոստովանել, որ դիմակայությունը դեռ նոր է սկսվել։ Իսկ թե ինչ կեղծ գիտություններ դեռ պետք է հայտնվեն՝ ցույց կտա ժամանակը։