Լավ է, եթե մարդը վերջապես մտածի, թե ինչպես ճիշտ ասել «զանգել» կամ «զանգել»: Ցավոք, «զվոն» արմատով բառերի սթրեսի մեջ շփոթություն կա նույնիսկ մայրենի ռուսախոսների շրջանում:
Բնական է, որ մարդիկ կասկածում են տեխնիկական տերմինի կամ հազվադեպ օգտագործվող բառի վրա: Բայց «զանգում, զանգում, զանգում» բառերը մենք ամեն օր ասում ենք բազմիցս։ Եվ մենք լսում ենք տարբեր շեշտադրումներ։
Ինչպե՞ս է դա ճիշտ՝ «Rings» կամ «Rings»: Միայն երկրորդ վանկի վրա շեշտադրումով։ Միակ ելքը. Իսկ «զանգել» բառի մեջ շեշտը ընկնում է I..
Պատահական սխալ, սովորությո՞ւն, թե՞ բնավորություն:
Բառարանները հաստատում են, որ ճիշտ է ասել «զանգել», «զանգել», «զանգել», «զանգել», «զանգել» և այլն: Շեշտը արմատից փոխված է«զնգում» և անցնում է մեկ այլ վանկի:
Հիշու՞մ եք «Ընտրությունների օր - 2» ֆիլմը։ Զավեշտալի դրվագ կա, որում «կանչ» բառի մեջ սխալ ակցենտ է օգտագործվում կերպարը բնութագրելու համար։ Օգնականը մխիթարում է մարզպետի թեկնածուին. «Վիտյա, մի ջղայնացիր, հիմա կզանգենք Մոսկվա, քեզ նոր PR մենեջեր կգտնեն»։
Բոլորի համար, ովքեր գիտեն «զանգել» և «զանգել» ճիշտ ասել, տեսարանը նույնպես ծիծաղելի է այս մանրամասնությամբ։ Այստեղ սխալը պատահական չէ, հերոսները (և նրանց նախատիպերը) իսկապես այդպես են ասում, սա նրանց միակ սխալը չէ։
Բառի ճիշտ տարբերակը առաջարկելու այլ կատակերգական հերոսների քաղաքավարի փորձերը հանդիպում են կատաղի դիմադրության: «Canape»-ն վերածվում է «նավավարի», «առաջադեմ»-ը՝ «cool»-ի՝ շատ զվարճալի օրինակներ կան։
Ֆիլմում, իհարկե, լեզվի պատահական սայթաքումները կամ սխալ շեշտադրման դժբախտ սովորությունը չեն, որ ծաղրի առարկա են դառնում: Համառ տգիտությունը տխուր ախտանիշ է: Բանն այլևս բառապաշարի մեջ չէ, այլ այն մարդու բնավորության մեջ, ով անտեսում է կանոնները, ծուլանում է աշխատել իր լեզվի վրա, թեև նա ստիպված կլինի խոսել հանրային բանավեճերում, զեկույցներ անել, ելույթներ ունենալ։
Շեշտաբանություն և բառարաններ
Սթրեսի հարցերը, ներառյալ «զանգը» կամ «դու զանգում ես» ճիշտ ասելը, լուծվում են լեզվաբանության հատուկ բաժնի կողմից: Այն կոչվում է «ակցենտոլոգիա»:
Լեզվաբաններն ունեն իրենց առաջադրանքները՝ հետևել, թե ինչպես է լեզուն զարգանում և փոխվում:
Ա համարգործնական կիրառություն, գործունեության ցանկացած բնագավառի մասնագետը միշտ պետք է ձեռքի տակ ունենա լավ բառարան։ Կան սովորական սխալներ, որոնք օրեցօր կրկնվում են։ Նույնիսկ հեռուստատեսությամբ և ռադիոյով ռեպորտաժներում նրանք միշտ չէ, որ բացարձակ ճիշտ են խոսում։ Բացի այդ, պետք է հաշվի առնել, որ լեզուն անընդհատ փոխվում է։ Ե՛վ բառի իմաստը, և՛ դրա մեջ պարունակվող սթրեսը կարող են պարզապես հնանալ։
Ավելի լավ է ունենալ ժամանակակից բառարան կամ տեղեկատու գիրք, որը նկարագրում է բառերի իրական օգտագործումը: Ի դեպ, կան նաև ռուսերեն շեշտադրումների հատուկ բառարաններ։ Դրանցից մեկը հրապարակվել է ոչ վաղ անցյալում՝ 2017թ. Այն պարունակում է ավելի քան 10000 հատկապես «կասկածելի» բառեր։
Գրական ռուսաց լեզվի նորմերը հետաքրքրում են ոչ միայն պրոֆեսիոնալ բանասերներին։ Դպրոցականների և ուսանողների, լրատվամիջոցների աշխատողների և ուսուցիչների համար դրանք նույնպես մեծ նշանակություն ունեն։ Իսկ մենեջերների, ցանկացած աստիճանի ղեկավարների համար գրագետ խոսքը ամենևին էլ մանրուք չէ։
Կարո՞ղ է սթրեսը մեկ բառով փոխվել:
Այո, հնարավոր է։ Լեզվաբանների կողմից վերահսկվում են ակցենտոլոգիական նորմերը, կրթության նախարարության փաստաթղթերում ներառված են նոր կանոններ. Միևնույն ժամանակ, բառի գործածության մի մասը մնում է հակասական: Ճիշտ է, դա պարտադիր չէ քննության ժամանակ ապացուցել։
«Բարտմենը» դարձել է «բարմեն», «նվերները»՝ «տալիս», «նախապապը»՝ «նախապապ»։ Իսկ մասնագիտական բառապաշարը պահպանել է շատ հին շեշտադրումներ, որոնք ներկայումս չեն օգտագործվում գրական խոսքում:
Բայց մի շոյեք ինքներդ ձեզ երբևէ տեղի ունենալիք փոփոխություններով: «Զանգում է» և «դու զանգում ես»՝ միանգամայն ճիշտմեր օրերի տարբերակ։
Դեռևս երեխաները կրթության կարիք ունեն
Համացանցում կան զվարճալի ոտանավորներ՝ անգիր անելով «զանգել» կամ «զանգել»: Շատ լավ է անգիր անել երեխայի հետ:
«Նա զանգում է: Նրանք զանգում են:
Նրանք ցանկանում են հանդիպել մեզ հետ»:
Կամ մեկ այլ զվարճալի հաշվելու երգ՝
«Դուք հաճախ եք զանգահարում ընկերոջը, Դուք խոսում եք նրա հետ խաղերի մասին»:
Մանկապարտեզից երեխաները հիշում են Կ. Ի. Չուկովսկու դասական «Հեռախոսը», որտեղ բանաստեղծության հանգը և ռիթմը օգնում են հիշել «կկանչեմ» բայը:
Եվ այսպիսի աղբ
Ամբողջ օրը, Դինգ-դի ծուլություն!
Կկանչի փոկը, հետո եղնիկը։
Այսպիսով, չափածոների օգնությամբ կարելի է ամրապնդել «զանգ» բառի և խոսքի մյուս «նենգ» մասերի ճիշտ շեշտադրումը։ Մեծահասակների համար նման անգիր ալգորիթմը նույնպես օգտակար է: Ամեն դեպքում, դուք պետք է ստեղծեք կայուն ասոցիացիա, որը կմնա հիշողության մեջ: Ի վերջո, զրույցի ընթացքում անհնար է հիշել ռուսաց լեզվի կանոնները, զրույցի ընթացքում պետք է ավտոմատ կերպով օգտագործել ճիշտ բառը։
Զանգիր ինձ, զանգիր ինձ
Մարդիկ ընդունում են, որ ավելի գրագետ մարդկանց հետ շփումը գրավում և անհանգստացնում է իրենց։ Ամեն ինչում վերև լինելու ցանկությունը ձեզ մղում է ձեր խոսքին հետևելու անհրաժեշտության:
Ինչո՞ւ չզանգեցիք ձեր նոր ծանոթներին։ Միգուցե նրանց բառապաշարը ձեզ տարօրինակ թվաց, դուք շփոթվեցիք «Ինձ կկանչես» արտահայտություններից.«Հաճա՞խ է զանգում մորը». Դա տեղի է ունենում:
Խոսքի թերությունները շատ բաների մասին են վկայում, իսկ ճիշտ ասելու անտեղյակությունը՝ «զնգոց» կամ «զանգ»՝ նույնպես։ Ըստ բառապաշարի, բառերի շեշտադրումների, ինտոնացիայի, արտասանության՝ մարդուն շատ ավելի հեշտ է դատել, քան արտաքինով։
Շատ բան կարելի է հասկանալ նույնիսկ առանց երկար խոսելու՝ մարդն ինչ տարածքից է եկել, ինչ կրթություն ունի, ինչ սոցիալական միջավայրում է մեծացել կամ ապրում։ Նույնիսկ մասնագիտության մասին կարելի է դատել խոսքում օգտագործվող բառերով և դրանցում հատուկ շեշտադրումներով։
Սովորել, կրկնել, հիշել
Այո, որոշակի ջանք է պահանջվում ճիշտ սթրեսը սովորության վերածելու համար: Եթե կա մոտիվացիա՝ խոսել առանց սխալների, ուրեմն սկիզբն արդեն արված է։
Կարո՞ղ եմ ուղղել ուրիշներին: Իհարկե, խոսքի անճշտությունների նկատմամբ նվաստացուցիչ վերաբերմունքն այնքան էլ վատ չէ։ Չէ՞ որ վերջիվերջո մենք իրար հասկանում ենք։ Եթե վաճառողը սխալ տեղում շեշտում է ճակնդեղ բառը, ամենայն հավանականությամբ դա մեզ չի զայրացնի։ Բայց եթե գործընկերը անընդհատ «զանգահարի», մենք կմտածենք այդ մասին։
Ի վերջո, մենք ցանկանում ենք գրագետ խոսք սերմանել ոչ միայն երեխաների մեջ։ Մոտ ազգականները, ընկերները, ենթակաները մեր մտահոգության առարկան են, նրանց նույնպես պետք է օգնել։ Միգուցե քննարկեք ինչ-որ ֆիլմ, ներկայացում, ռեպորտաժ կամ կայք, որտեղ բառերի սխալ օգտագործումը զգուշացրել է ձեզ: Եվ ձեր ընկերները կմիանան այս հետաքրքիր գործընթացին՝ բարելավելու իրենց խոսակցական լեզուն:
