Արդեն տասը տարի է, ինչ Ռուսաստանը մասնակցում է Բոլոնիայի գործընթացին, որը կենտրոնացած է եվրոպական երկրներում բարձրագույն կրթության համակարգերի ներդաշնակ սերտաճման վրա։ Ռուսաստանում Բոլոնիայի հռչակագրի ստորագրումից հետո բարեփոխվեց բարձրագույն կրթության համակարգը և աստիճանական, չափված անցում կատարվեց երկաստիճան համակարգի։ Բակալավրը և մագիստրատուրան այն երկու մակարդակներն են, որոնք այժմ կազմում են բարձրագույն կրթության համակարգը:
Ռուսաստանում բակալավրիատի և մագիստրատուրայի ծրագրերը համապատասխանում են Եվրոպայում ընդհանուր ընդունված կրթական համակարգերին, ինչը, անկասկած, բարձրացնում է Ռուսաստանի բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների դիպլոմների արժեքը ինչպես Ռուսաստանում, այնպես էլ արտերկրում զբաղվածության առումով: Բացի այդ, բակալավրը կարող է դիմել մագիստրոսի կոչման այլ պրոֆիլում, այլ համալսարանում, այլ երկրում: Սա չի հակասում կանոններին և միանգամայն ողջունելի է, ինչպես նաև մագիստրատուրայի ընդունելությունը աշխատանքային փորձ ձեռք բերելուց հետո:
Սխալ է համարվում այն կարծիքը, որ Ռուսաստանում բակալավրի կոչումը թերի բարձրագույն կրթություն է։ Ե՛վ բակալավրիատը, և՛ մագիստրատուրան լիարժեք բարձրագույն կրթություն են, տարբերություններ են առաջանում լուրջ պատասխանատու պաշտոնների դիմելիս։ Այսպես, օրինակ՝ առանց հատուկ պատասխանատվության վարչական աշխատանքիողջունելի են ինչպես բակալավրի, այնպես էլ մագիստրոսի կոչումները: Իսկ արդյունաբերական աշխատանքի ու բարձր պատասխանատվության դեպքում նախապատվությունը կտրվի, ավելի շուտ, վարպետին։ Այնուամենայնիվ, Ռուսաստանում իրավունքի մագիստրոսի կոչումն ավարտում է այն կադրերը, որոնց որակավորման մակարդակը թույլ է տալիս նրանց աշխատանքի ընդունել որպես դատավոր կամ դատախազ, ի տարբերություն իրավագիտության բակալավրիատի, և սա որոշակի դեր է խաղում ուսանողների աչքում. այժմ նրանք կրթված են: իրենց ծրագրերին և հավակնություններին համապատասխան։
Իհարկե, այս իրավիճակը տեղի է ունենում ոչ միայն իրավագիտության ոլորտում կադրերի պատրաստման դեպքում, դա սովորական պրակտիկա է։ Առանց նեղ մասնագիտացման ուսուցման հիմնարար մակարդակը բակալավրի կոչումն է, իսկ մագիստրոսի կոչումը հասանելի է միայն բակալավրիատներին, իսկ ասպիրանտուրան՝ միայն մագիստրոսներին:
Բարձրագույն կրթության համակարգը փուլերի բաժանվելուց հետո գործատուների մոտ հարցեր են առաջանում դիմորդների որակավորման վերաբերյալ, սակայն շատ դեպքերում ամեն ինչ որոշում է երեկվա ուսանողների փորձն ու անձնական որակները։ Կարևոր է հասկանալ բակալավրի, մագիստրոսի և մասնագետի սահմանը՝ բոլորը պրոֆեսիոնալ են, բոլորն ունեն բարձրագույն կրթություն: Բայց բակալավրն ավարտելուց հետո տեսաբան է՝ առանց բարձր մասնագիտացված գիտելիքների (բայց մասնագիտացված կրթությամբ), մագիստրոսն ավարտելուց հետո տեսաբան է՝ բարձր մասնագիտացված գիտելիքների արժանապատիվ բեռով: Մասնագետը հեռանում է համալսարանից որպես լավ պրակտիկանտ՝ ունենալով անհրաժեշտ բարձր մասնագիտացված գիտելիքներ, հմտություններ և կարողություններ:
Հնարավոր չէ նաև չնկատել այն փաստը, որ Բոլոնիայի ընդունումից հետո.հայտարարագիրը նվազեցրեց բարձրագույն կրթության նվազագույն ժամանակը: Դուք կարող եք բակալավր դառնալ չորս տարի ուսումնառությունից հետո, ինչը նշանակում է, որ կարող եք սովորել մագիստրատուրայում՝ ձեր մասնագիտությամբ աշխատանքին զուգահեռ։
