Դժբախտաբար, մեր օրերում երեխաները մտավոր թվաբանություն անելու քիչ կարողություն կամ ընդհանրապես չունեն: Դա տեղի է ունեցել այն պատճառով, որ ժամանակակից տեխնոլոգիաները յուրաքանչյուր երեխայի առաջարկում են խնդիրը լուծել մի քանի կտտոցով։ Շատ երեխաների համար ինտերնետը փոխարինել է ոչ միայն դասագրքերին, այլև որոշակի հմտություններին: Երիտասարդ սերնդից ավելի ու ավելի հաճախ կարելի է լսել, որ մաթեմատիկա իմանալն ամենևին էլ պարտադիր չէ, քանի որ ձեռքի տակ միշտ կա հաշվիչ կամ հեռախոս։ Բայց այս գիտության իրական իմաստը մտածողության զարգացման մեջ է, այլ ոչ թե շուկայում վաճառողի կողմից խաբվելու վախը հաղթահարելու մեջ:
Սյունակի բաժանումն օգնում է տարրական դասարանների աշակերտներին ծանոթանալ թվերի գործողություններին: Նրա շնորհիվ հիշողության մեջ ամրագրվում է բազմապատկման աղյուսակը, հղկվում է գումարում-հանում գործողություններ կատարելու հմտությունը։
Այս թվաբանական գործողությունը կատարելու համար անհրաժեշտ է ծանոթանալ դրա բաղադրիչներին՝
1. Շահաբաժինն այն թիվն է, որը բաժանվում է:
2. Բաժանարարը այն թիվն է, որով կարելի է բաժանել։
3. Գործակիցը բաժանման արդյունքն է։
4. Մնացածը շահաբաժնի այն մասն է, որը չի կարող բաժանվել:
Ամերիկյան և եվրոպական ստորաբաժանման մոդելներըսյունակ
Սյունակի բաժանման կանոնները բոլոր երկրներում նույնն են։ Տարբերություն կա միայն գրաֆիկական մասում, այսինքն՝ դրա ձայնագրության մեջ։ Եվրոպական համակարգում բաժանվող թվի աջ կողմում տեղադրվում է բաժանարար գիծ կամ այսպես կոչված անկյուն։ Անկյունի գծի վերևում գրված է բաժանարարը, իսկ անկյունի հորիզոնական գծի տակ՝ քանորդը։
Ամերիկյան մոդելի համաձայն սյունակի բաժանումը նախատեսում է ձախ կողմում անկյուն դնել: Քաղորդը գրված է անկյունի հորիզոնական գծի վերևում, անմիջապես բաժանվող թվից։ Բաժանարարը գրված է հորիզոնական գծի տակ՝ ուղղահայաց գծից ձախ։ Գործողությունների կատարման գործընթացը ինքնին չի տարբերվում եվրոպական մոդելից։
Երկնիշ բաժանում սյունակի վրա
Բազմանիշ թիվը երկնիշի բաժանելու համար անհրաժեշտ է այն գրել ըստ սխեմայի, այնուհետև կատարել գործողությունը։ Երկար բաժանումը սկսվում է բաժանվող թվի ամենաբարձր թվանշաններով: Առաջին երկու թվանշանները վերցվում են, եթե նրանց կողմից կազմված թիվը մեծ է բաժանարարից։ Հակառակ դեպքում առաջին երեք թվանշաններն առանձնացված են: Նրանց կողմից կազմված թիվը բաժանվում է բաժանարարով, մնացորդը իջնում է, իսկ արդյունքը գրվում է բաժանարար անկյունում։ Դրանից հետո փոխանցվում է բաժանվող թվի հաջորդ թվանշանի թվանշանը, և ընթացակարգը կրկնվում է։ Սա շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև թիվը ամբողջությամբ բաժանվի։
Եթե անհրաժեշտ է թիվը բաժանել մնացորդով, ապա այն գրվում է առանձին։ Եթե ցանկանում եք ամբողջությամբ բաժանել թիվը, ապա թվանշանների ավարտից հետոպատասխանի մեջ դրվում է ստորակետ՝ նշելով կոտորակային մասի սկիզբը, և բիթային թվերի փոխարեն ամեն անգամ զրո է վերցվում։
Սյունակների բաժանումը զարգացնում է գիտակցությունը և հաստատակամությունը, տրամաբանական մտածողությունը և հիշողությունը: Կարևոր է հիշել, թե ինչպես է իրականացվում այս գործունեությունը, որպեսզի կարողանաք կիսվել ձեր երեխաների հետ թանկարժեք գիտելիքներով և անհրաժեշտության դեպքում օգնել նրանց տնային առաջադրանքների հարցում:
