Շարադրությունը գրավոր աշխատանքի տեսակ է, որը ներառում է աշակերտի կողմից իր մտքերն ու որոշակի գիտելիքներն արտահայտելու որոշակի թեմայի վերաբերյալ:
Կոմպոզիցիա
Անգամ ամենափոքր կոմպոզիցիան ունի իր կառուցվածքն ու կազմը։ Եթե շարադրությունում տարր չկա, ապա դա ուսուցչի կողմից կընդունվի որպես սխալ։ Իհարկե, եթե բոլորովին անփորձ դպրոցականը աշխատեր շարադրության վրա, և սա նրա առաջին աշխատանքն է, փոքր բծերն ու թերությունները կարելի է ներել։ Այնուամենայնիվ, շարադրությունները գրվում են, որպեսզի սովորեն, թե ինչպես ճիշտ ձևավորել գրավոր խոսքը: Որպեսզի դա պարզապես մտքերի հոսք չլինի, այլ գաղափարների բովանդակալից ներկայացում՝ իմաստային ծանրաբեռնվածությամբ։
Շարադրության շարադրանքը պետք է լինի պարզ և մտածված, և բոլոր մտքերը՝ տրամաբանորեն հիմնավորված։ Անհրաժեշտ է նաև, որ վերլուծական տարրեր լինեն՝ դրանք տեքստին տալիս են իմաստ և ամբողջականություն։
Ինչպե՞ս գրել ներածություն
Այսպիսով, շարադրությունը գրական ստեղծագործություն է, որը բաղկացած է ներածությունից, հիմնական մասից և եզրակացությունից: Պետք է սկսել առաջինից։ Ներածությունը նախնական տեղեկատվություն է տալիս կոնկրետի մասինայլ խնդիր. այն սովորաբար լուսաբանվում է թեմայում: Այս մասում կարող է լինել թեմայի վերաբերյալ հարցերի պատասխանը, կամ կարող եք արտահայտել ձեր սեփական կարծիքը, բայց միայն այն դեպքում, եթե վերնագրում հղում կա դրան: Սովորաբար դա հնչում է այսպես. «Ի՞նչ է քեզ համար ընկերությունը»: Անգամ շարադրության մեջ կարելի է բնութագրել պատմության ցանկացած ժամանակաշրջան կամ ներկայացնել փաստ հեղինակի անձնական կենսագրությունից։ Դա թույլատրվում է, եթե նման տեղեկատվությունը կարևոր է գրվածի հետագա վերլուծության համար:
Երբեմն շարադրությունը որոշակի թեմայի վերաբերյալ ուսանողների գիտելիքների ստուգում է: Հաճախ ուսուցիչը էսսեների համար սահմանում է այնպիսի վերնագրեր, ինչպիսիք են «Հերոսների կերպարը Դոստոևսկու ստեղծագործություններում» կամ «Ճակատագրի թեման Չեխովի պիեսում» և այլն։ Նման շարադրություններում ուսանողները պետք է ձևակերպեն գրվածի իրենց պատկերացումները:
Ի դեպ, եթե ցանկանում եք զարդարել ձեր շարադրությունը, կարող եք գրել էպիգրաֆ: Այն պետք է համապատասխանի թեմային: Էպիգրաֆը ոչ միայն ծառայում է որպես զարդարանք, այլև օգնում է հեղինակին հասկանալ, թե ինչպես սկսել իր շարադրությունը:
Հիմնական մաս
Ներածությունը գրելուց հետո կարող եք անցնել հիմնականին, այսինքն՝ հիմնականին։ Հիմնական խնդիրները և հիմնականի էությունը բացահայտվել են ներածության մեջ, ուստի այժմ անհրաժեշտ է դրանք ավելի մանրամասն բացահայտել: Գրելը գրագիտություն է, տեքստի իմացություն և, իհարկե, սեփական մտքեր: Այսպիսով, հիմնական մասը պետք է ավելի ծավալուն լինի, քան մնացածը: Եթե Ձեզ անհրաժեշտ է պիեսի վերաբերյալ էսսեի մեկնաբանություն գրել, ապա պետք է դրա վերլուծությունը տրամադրեք: Մանրամասն չէ, քանի որ շարադրանքը փոքր էհեղինակային աշխատանք։ Այնուամենայնիվ, հիմնական կետերը, ամենակարևորները, պետք է նշվեն:
Ինչի՞ց է պետք խուսափել հիմնական մասում։ Այսպիսով, առաջին հերթին վերապատմումը. Երկրորդ՝ պետք չէ նշել թեմային ոչ մի կերպ չառնչվող տեղեկատվություն։ Սա կոչվում է «ջուր»: Եթե տեքստում այն չափազանց շատ է, ապա շարադրությունը կորցնում է իր իմաստը։
պատճառաբանություն
Առավել հարմար է շարադրություն-պատճառաբանություն գրելը։ Այն թույլ է տալիս ցույց տալ երևակայությունը, կիսվել ինչ-որ ինտիմ բանով՝ այն դնելով թղթի վրա։ Ինչ է, այնուամենայնիվ, քննարկման շարադրությունը: Դա որոշակի թեմայի զարգացումն է իր ակնհայտ հստակության համար: Բայց ամեն ինչ պետք է գրել այնպես, ինչպես ինքն է զգում հեղինակը։ Տրամաբանություն, գեղարվեստական մտածողություն, վերլուծություն՝ այս ամենը պետք է պահպանել շարադրության վրա աշխատելիս։ Եթե ներդաշնակորեն համադրեք գեղարվեստական պատմության տարրերը տրամաբանական հիմնավորման հետ, կկարողանաք գրել հետաքրքիր, հուզիչ և նույնիսկ, գուցե, մտածելու տեղիք տալ։
Հաճախ դպրոցականների համար առաջին շարադրությունը կատարվում է պատճառաբանության ձևաչափով։ Սկսելու համար այս վարժության էությունը հասկանալու համար ուսանողները կարող են պարզապես գրի առնել այն, ինչ մտածում են: Աշխատանքի այս տեսակը կոչվում է «շարադրություն ազատ թեմայով»։ Եվ հետո, տեքստեր գրելու առաջին փորձը ձեռք բերելուց հետո, կարող եք աշխատել կառուցվածքի, կազմի, ոճի և այլ հատկանիշների վրա։
Թեմաների բազմազանություն
Ո՞ր թեման է լավագույնն ընտրել: Այս հարցը ամենից հաճախ առաջանում է ուսուցիչների առջև (և դպրոցում, և համալսարանում),ովքեր պետք է իրենց ուսանողներին և ուսանողներին շարադրություն հարցնեն: Ընկերություն, հարաբերություններ, կյանքի իմաստ, նպատակներ, հայրենի քաղաք - իրականում շատ տարբերակներ կան: Թեմաները հետաքրքիր են, դրանց մասին շարադրություններ են գրվում բազմաթիվ ուսումնական հաստատություններում: Սա օգնում է ոչ միայն սովորել, թե ինչպես ճիշտ ձևավորել ձեր մտքերը, այլև ավելի լավ սկսել հասկանալ թեման: Որովհետև շարադրություն գրելիս պետք է խոսել ընկերության, սիրո, դավաճանության, կյանքի իմաստի մասին, մտածել, վերլուծել տարբեր իրավիճակներ։ Սա մղում է որոշակի մտքերի, որոնք արտացոլվում են թղթի վրա:
Ամեն ինչ գալիս է փորձից: Դժվար թե որևէ մեկը կարողանա անմիջապես գրել այնպիսի շարադրություն, որը կարող է տպագրվել ամսագրում: Հատկապես ուսանողի համար: Սակայն նման ստեղծագործություններ գրելն անհրաժեշտ է. այս վարժությունը օգնում է զարգացնել իր մեջ որոշակի կարողություններ և ստիպել իրեն մտածել։
