Ռուսաստանի ժամանակակից կրթական համակարգը զգալի փոփոխություններ է կրել վերջին 20 տարում։ Այս գործընթացը հատկապես նկատելի է բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների համատեքստում։ Նախկինում բարձրագույն կրթությունը իջեցվել էր մեկ աստիճանի՝ մասնագետի։ Միևնույն ժամանակ, արհեստագործական ուսումնարաններից կամ տեխնիկումներից հետո կոչումը հնչում էր որպես «կրտսեր մասնագետ», իսկ բարձրագույն ուսումնական հաստատություն, ինստիտուտ ավարտելուց հետո մարդն արդեն դառնում էր պարզապես «մասնագետ»։ Պարզապես. Լաքոնապես. Պարզ. Բայց դա լիովին անկիրառելի է դարերի ընթացքում զարգացած կրթական եվրոպական համակարգի համար: Հետևաբար, ավելի վաղ տրված դիպլոմները չէին կարող արտերկրում գնանշվել այնտեղ գտնվողների հետ հավասար. կրթության կատեգորիաները շատ անհամեմատելի էին:
Ամեն ինչ փոխվեց անկախության և որակյալ մասնագետների կրթության և վերապատրաստման եվրոպական գործընթացին ինտեգրվելու ուղղությամբ ձեռնարկված կուրսի հետ։ Այժմ ռուսական կրթության մեջ կան տարբեր աստիճաններ՝ «բակալավր», «մասնագետ» և «մագիստրոս»։ Ո՞րն է վերջինը: Անդրադառնանք այս հարցին ավելի մանրամասն։
Մագիստրատուրան բարձրագույն մասնագիտական կրթության փուլ է։ Այն հաջորդում է բակալավրիատից հետո և կոչված է խորացնելու ձեռք բերված մասնագիտական գիտելիքները։ Եթե դիտարկվում է բակալավրի կոչումընդհանուր առմամբ, ամբողջական բարձրագույն կրթություն, որը թույլ է տալիս աշխատել ըստ ստացած պրոֆիլի, ապա մագիստրոսի կոչումը քայլաքար է գիտական կարիերայի ճանապարհին։ Այս առումով շատ բուհերում 4-րդ կուրսի ավարտից հետո ուսանողների հոսքը պետք է բաժանել երկու ուղղության՝ «մասնագետների» և «մագիստրոսների»։ Առաջինները ստանում են լրացուցիչ գիտելիքներ՝ ուղղված մասնագիտության գործնական հմտություններին և դրանց կիրառմանը: Մյուս կողմից, մագիստրոսներն իրենց ուսումնառությունը նվիրում են որպես այդպիսին գիտելիքների հղկմանը, ինչպես նաև գիտական մեթոդի, մասնագիտացման հետազոտության մեթոդների ուսումնասիրմանը, որպեսզի հետագայում կարողանան ընդունվել ասպիրանտուրա և շարունակել գիտական գործունեությունը:
Սովորաբար մագիստրատուրայի ընդունելությունն իրականացվում է մրցութային կարգով և ուսանողի ցանկությամբ։ Այսինքն՝ հաշվի են առնվում բակալավրիատի աշխատանքի որակը, ուսման նախորդ 4 տարիների միջին միավորը, ինչպես նաև ուսումնական ոլորտում ուսանողի անձնական ձեռքբերումները։ Մագիստրոսական մասնագիտություններով կրթությունը կարող է տևել մեկից երկու տարի և ավարտվում է մագիստրոսական աշխատանք գրելով՝ ուսանողի լիարժեք գիտական աշխատանք, որը նա ստեղծել է ուսման ընթացքում, և շատ բուհերում՝ նաև որակավորման քննություն հանձնելով: մասնագիտություն։
Միևնույն ժամանակ, չպետք է ենթադրել, որ մագիստրատուրան ինչ-որ բարձրագույն կրթություն է «մասնագետների» կամ «բակալավրի» ֆոնի վրա։ Սա ճիշտ չէ. Պարզապես վերապատրաստման այս կոնկրետ փուլն ուղղված է գիտական գործունեությանը, և շեշտը դրվում է մասնագիտության տեսական հիմքերի վրա՝ հաճախ ի վնաս գործնական հմտությունների: Ընդ որում, մագիստրատուրա իրականում հեռակա չի լինում։ Ժամանակակից չափանիշներին համապատասխանկրթությունը, այս աստիճանը ձեռք է բերվում բացառապես հիվանդանոցում սովորելով։ Թեև, իհարկե, կարող են լինել բացառություններ կրթության մասնավոր հատվածի բուհերի համար։
Ընդհանրապես, մագիստրատուրան ոչ միայն միջոց է գիտական կյանքին միանալու՝ որպես քո ոլորտում երիտասարդ որակավորված մասնագետ, այլ նաև ուսանողի լավ նախապատրաստում գիտական կյանքին, հոդվածներ գրելու, գիտական հետազոտություններ կատարելու առանձնահատկություններին: և տեղեկատվության որոնում և մշակում: Այն չի տրամադրում որևէ սուպեր առավելություն, բայց ձեր կրթությունը ցանկացած արտասահմանյան համալսարանում շարունակելու համար այս աստիճանի ձեռքբերումը միշտ միայն օգուտ կտա:
