Յուրաքանչյուր ծնող հետաքրքրված է իր երեխայի համար ուսումնական հաստատություն ընտրելով։ Հետագայում այն ուղղությունը, որով աշխատում է դպրոցը, կազդի մասնագիտության ընտրության վրա, որը հսկայական դեր է խաղում մարդու կյանքում։ Ուստի դպրոցի, ճեմարանի, գիմնազիայի, ծնողների ընտրությունը պետք է վերաբերվել ամենայն պատասխանատվությամբ։
Ներկայումս կան բազմաթիվ ճեմարաններ, գիմնազիաներ, սովորական դպրոցներ։ Ո՞րն է հիմնարար տարբերությունը: Իսկ ինչո՞ւ Ներյունգրիի թիվ 1 գիմնազիան այժմ մեծ պահանջարկ ունի։
Տարբերությունը սովորական և էլիտար դպրոցների միջև
Ճեմարանների և գիմնազիաների դասախոսական կազմը տարբերվում է սովորական դպրոցների ուսուցիչներից. Էլիտար դպրոցների թիվն ավելի քիչ է, քան ստանդարտ դասավանդման մոտեցմամբ: Ճեմարանների ուսուցիչները պետք է ունենան բարձրագույն որակավորման կարգ, անընդհատ հաստատեն դա։ Էլիտար դպրոցների ֆինանսական շրջանառությունն ավելի մեծ է, ինչն անդրադառնում է ուսումնական նյութի և տեխնիկայի ապահովման վրա։ Նման ուսումնական հաստատություններում երեխայի ծանրաբեռնվածությունը մեծ է, իսկ դասավանդման, ճշգրտության և կարգապահության մակարդակը՝ բավականին բարձր։
Իհարկե, ճեմարանում, գիմնազիայում սովորելը, առաջին հերթին, հեղինակություն է։ Եթե նույնիսկ ձեր ծանոթներին ու ընկերներին ուղղակի հայտարարեք, որ իմ երեխան սովորում է էլիտար դպրոցում, կարող եք հույս դնել գոնե էմոցիաների դրսևորման վրա, նույնիսկ հիացմունք կամ հարգանք առաջացնել։ Շատերը միայն սրա հետևից են ընկնում և հետապնդում են, բայց դա ամբողջովին ճիշտ չէ: Պետք է հաշվի առնել ձեր երեխայի զարգացման առանձնահատկությունները, նրա կրած հիվանդությունները, նախկինում բարդ ծննդաբերությունը և այլն։
Ձեր երեխայի առանձնահատկությունները
Ծնողները պետք է շուտ սկսեն դպրոցի ընտրությունը: Պետք չէ հետապնդել «սառը» կամ հարազատներին ու ընկերներին տպավորելու ցանկությունը։ Հազվադեպ չէ, որ երեխան ծանրաբեռնված է էլիտար ուսումնական հաստատությունում և ստիպված է լինում տեղափոխվել այլ դպրոց: Եթե ծնողները ցանկություն ունեն իրենց երեխային ուղարկել ուսումնական հաստատություն առանձին առարկաների խորը ուսումնասիրությամբ, ապա նույնիսկ դպրոցից առաջ կարող եք վերլուծել նրա առանձնահատկություններն ու հոբբիները: Օրինակ, եթե երեխան շատ վաղ է սկսել հանելուկներ հավաքել կամ կարող է ժամերով զբաղվել Լեգոյի կոնստրուկտորի հետ, ապա արդեն կարելի է վստահորեն ասել, որ նա հակված է ճշգրիտ գիտություններին: Իսկ եթե դուստրը կամ որդին սիրում է բանաստեղծություններ պատմել, արագ անգիր է անում կամ տարբեր ֆանտաստիկ պատմություններ է հորինում, ապա սա մարդասիրական մտածելակերպի դրսեւորում է։ Իսկ գուցե ձեր երեխան, գրեթե օրորոցից, իրեն դրսևորում է որպես ստեղծագործող մարդ. նա սիրում է երգել, նկարել, թե՞ վաղ է սկսել երաժշտական գործիքներ նվագել: Հետո դպրոցում կարևոր և անհրաժեշտ է զարգացնել երիտասարդ տաղանդը։ Եթե ծնողները կասկածներ ունեն ընտրության հարցում, կարող եքկապվեք հոգեբանի հետ, ով կարող է թեստավորել երեխային և օգնել:
Գիմնազիաներ, ինչո՞ւ ընտրել դրանք:
Եթե, այնուամենայնիվ, ընտրությունն ընկել է գիմնազիայում սովորելու վրա, ապա պետք է հիմնվել այն բանի վրա, որ երեխան ավելի խորությամբ կսովորի օտար լեզուներ և լրացուցիչ առարկաներ։
Սախա (Յակուտիա) Հանրապետության Ներյունգրի քաղաքում կա 2 այդպիսի հաստատություն։ Թիվ մեկ և երկու. Թիվ 1 գիմնազիա (Ներյունգրի) անվան Ս. Ս. Կարիմովա. Առաջարկում ենք այն ավելի մանրամասն ուսումնասիրել։
Այս ուսումնական հաստատությունը հիմնադրվել է 1991թ. Հասցե՝ 678960, Ռուսաստան, Սախա (Յակուտիա), Ներյունգրի, փող. Կարլ Մարքս, մահ. 4. Ուսումնական հաստատության տնօրեն՝ Սերգեյ Իվանովիչ Բլինկով։ Ընդունարանի բացման ժամերը կարող եք ճշտել՝ զանգահարելով ճեմարանի կայքում նշված հեռախոսահամարով։
Այս ուսումնական հաստատության նպատակը երեխաների որակյալ կրթությունն է և երկրի ու տարածաշրջանի ինտելեկտուալ ներուժի ձևավորումը։ Ստորև ներկայացված են Ներյունգրիի թիվ 1 մարզադահլիճի լուսանկարները։
Հաստատությունը թույլ է տալիս ստանալ հիմնական ընդհանուր և միջնակարգ (ամբողջական) կրթություն։ Այն նաև հոգեբանական աջակցություն է ցուցաբերում ուսանողներին՝ սոցիալական ուսուցիչներ, լոգոպեդ, ուսուցիչ-հոգեբան, աշխատում է «Ալյանս» մանկական կազմակերպությունը։ Ներյունգրիում գործում է MOU թիվ 1 գիմնազիայի պաշտոնական կայքը, որտեղ կան բազմաթիվ տարբեր ենթաբաժիններ՝ «Նորություններ», «Նվաճումներ», «Ուսուցիչներ», «Աշակերտների համար», «Էլեկտրոնային օրագիր» և այլն։ Օրինակ՝ «Էլեկտրոնային դպրոց» ենթաբաժնում կարող եք հեռակա կարգով ընտրել դպրոցականների համար օլիմպիադա կամ մրցույթ և մասնակցել.նրանց մեջ՝ առանց տնից դուրս գալու: «Ծնողների համար» ենթաբաժնում կարդացեք ներկայացումներ արտադասարանական գործունեության վերաբերյալ. սեմինարներ 1-5-րդ դասարանների համար (շախմատ, բասկետբոլ, բացօթյա խաղեր, «Կախարդուհի - խոսք» և այլն): Արհեստանոցներում պարապմունքները վարում են գիմնազիայի ուսուցիչները։ Ծնողները շահագրգռված են կազմակերպել իրենց երեխաների ժամանցը դպրոցական ժամերից դուրս, հատկապես տարրական դասարաններում:
Ներյունգրիի (Յակուտսկ) թիվ 1 գիմնազիայի հիմնական դպրոց
Նախակրթարանը ամեն տարի անհամբեր սպասում է իր առաջին դասարանցիներին և սիրով բացում է դուռը։ Այն աշխատում է 14 բարձր որակավորում ունեցող ուսուցիչների, նրանց խնդիրն է երեկվա մանկապարտեզի սաներին հարմարեցնել դպրոցի պատերին։ Շատերը տանում են դասեր խաղերի, ճանապարհորդությունների տեսքով, քանի որ սկզբում երեխային պետք է հետաքրքրել: Արդյունքում Ներյունգրիի թիվ 1 գիմնազիայի տարրական դպրոցում կան տարածաշրջանային և ռուսական օլիմպիադաների բազմաթիվ հաղթողներ։ Տարրական դպրոցի բոլոր աշակերտներն ունեն դասերի և այցելությունների իրենց անհատական ժամանակացույցը, ներառյալ դասերից հետո:
Ավագ դպրոցի առանձնահատկությունները
Որոշ երեխաների մոտ տարրականից միջնակարգ դպրոց անցնելն ուղեկցվում է ճգնաժամով. առաջ գրեթե բոլոր առարկաները դասավանդում էր մեկ ուսուցիչ, այժմ յուրաքանչյուր առարկա ունի իր սեփականը։ Շատ երեխաների ժամանակ է պետք հարմարվելու և նոր ուսուցիչներին ընտելանալու համար: Ներյունգրի քաղաքի թիվ 1 գիմնազիայում ստեղծվել է «4-րդ դասարանի դպրոցականի օրագիրը»՝ տարրական դպրոցից անցումային ճգնաժամի հոգեբանական հետեւանքները մեղմելու համար։ Օրագիր պահելու նպատակը հոգեբանական բարեկեցության ուսումնասիրությունն էերեխա.
Կարծիքներ Ներյունգրիի №1 գիմնազիայի մասին
Ուսումնասիրվող ուսումնական հաստատության վերաբերյալ պատասխանների գնահատականը՝ 3, 9 հինգ բալանոց սանդղակով։ Կարծիքները տարբեր են, շատերը դրական են: Ոմանք գրում են, որ այս հաստատությունը, մինչ գիմնազիա դառնալը, անհերքելիորեն լավագույնն էր Ներյունգրի քաղաքի դպրոցներից, իսկ ուսուցչական կազմը համարվում էր ամենաուժեղը հանրապետությունում։ Բայց գիմնազիայի կարգավիճակ ստանալուց հետո այն դարձավ գրեթե ամենաթանկը քաղաքում։ Մյուս ծնողները գրում են, որ մարզադահլիճում ոչ ոք գումար չի շորթում, բայց, ինչպես ցանկացած էլիտար դպրոցում, կան կամավոր նվիրատվություններ։ Իրենց երեխային նման դպրոց ուղարկելիս ծնողները պետք է պատրաստ լինեն տարբեր տեսակի ներդրումների. գիմնազիաների և լիցեյների սարքավորումները մի կարգով ավելի բարձր են, քան սովորական դպրոցներում: Միշտ չէ, որ քաղաքի կամ մարզի բյուջեից ուսումնական հաստատության համար հատկացված միջոցները բավարար են երեխաների հարմարավետ կացության և լավ գիտելիքներ ստանալու համար։ Ուստի նման հաստատություններում կամավոր մուծումներ են մտցվում, ծնողն արդեն իրավունք ունի ինքնուրույն որոշել՝ վճարե՞լ, թե՞ ոչ։ Որոշ ակնարկներ գրում են, որ թիվ 1 գիմնազիան ծառայել է որպես «հրում կամ ցատկահարթակ» հեղինակավոր համալսարան ընդունվելու և հետագա աշխատանքի կամ ստեղծագործական գործունեության համար։
Ուսումնական հաստատություն ընտրելիս լիովին ապավինել ակնարկներին, դեռ չարժե, ամեն ինչ խիստ անհատական է՝ մեկին դա դուր է գալիս, մեկին՝ ոչ: Հիմնական բանը այն է, որ ձեր երեխային հարմար լինի դպրոցի պատերի մեջ լավ ակադեմիական նվաճումների համար, ուսուցիչները թշնամանք չառաջացնեն, իսկ հաստատությունն օգնում է գտնել ամենամտերիմ ընկերներին:
Սպորտային նվաճումներ
2017-2018 թթՏարիներ Ներյունգրիի թիվ 1 գիմնազիայի սաները հաջող արդյունքներ ցույց տվեցին և 3-րդ տեղը զբաղեցրեց աթլետիկայում ՌՍ-ի ղեկավարի գավաթի համար (Յակուտսկ), ինչը վկայում է ուսանողների լավ ֆիզիկական պատրաստվածության մասին: Դրանում կարևոր դեր են խաղացել մարզական լրացուցիչ բաժինները, որոնք կազմակերպված են մարզադահլիճի պատերի ներսում։ Մրցումները ներառում էին` թեթեւ ատլետային փոխանցումավազք, թեթեւ ատլետային կրոսավազք, ազգերի համառուսական կրոսավազք, լող և այլ մարզաձևեր: Ներյունգրիի թիվ 1 գիմնազիայի մարզական նվաճումների ցանկը տարեցտարի չի նվազում, այլ միայն աճում է։
Գիտությունների փոքր ակադեմիա
Գիմնազիան ուսումնական հաստատություն է, որտեղ երեխաները մոտիվացված են սովորելու և գիտելիքի համար: Ուսուցիչները փորձում են դասը վարել ոչ ստանդարտ ձևով՝ հետազոտական, ինքնուրույն կամ գործնական աշխատանքի տեսքով։ Աշակերտները խորասուզված են ստեղծագործական մթնոլորտում՝ նման ոչ ստանդարտ միջավայրում ավելի հեշտ է բացահայտել ավելի տաղանդավոր երեխաներին: Ներյունգրիի թիվ 1 գիմնազիայի ուսուցիչները դժվարին աշխատանք են տանում ուսանողների համար գիտահետազոտական գործունեություն ստեղծելու համար՝ Գիտությունների փոքր ակադեմիան։ Սա ավագ դպրոցի աշակերտների ստեղծագործական միավորում է, ովքեր ցանկանում են բարելավել իրենց գիտելիքներն ու հմտությունները գիտության, տեխնոլոգիայի, արվեստի որոշակի ոլորտում՝ կախված իրենց ունակություններից: Ակադեմիան դասավանդում են գիտնականներ, ինժեներներ և այլ մասնագետներ։
Գիտությունների փոքր ակադեմիայի մասնակիցները մասնակցում են գիտական և գործնական կոնֆերանսների, տարբեր միջոցառումների` համալսարանի ուսուցիչների դասախոսություններ, գիտության օր, էքսկուրսիաներ դեպի տեխնոպարկ:
Եղեք ձեր երեխայի ընկերը և ամեն ինչ կստացվի
Ծնողները մեծ դեր են խաղում իրենց երեխայի՝ որպես մարդ դաստիարակության և զարգացման գործում: Իհարկե, երեխան ստանում է հիմնական գիտելիքների բազան դպրոցում, դասընկերները, ուսուցիչները նույնպես դաստիարակում են քո երեխային, բայց առանցքը դեռ ընտանիքն է։ Ծնողները չպետք է պատասխանատվության բեռը տեղափոխեն ուսուցիչների ուսերին և մեղադրեն, որ երեխան ինչ-որ տեղ չի կարողանում գլուխ հանել, հոգնում է, նևրոզ ունի։ Դպրոցը պարզապես մեր պետության կրթական համակարգն է։ Պարզապես պետք է ժամանակին նկատել երեխայի վարքագծի առանձնահատկությունները. անհրաժեշտության դեպքում նրան «ձգեք» այս կամ այն առարկայից, օգնեք, դիմեք հոգեբաններին, միգուցե տեղափոխեք այլ ուսումնական հաստատություն, դրանում ոչ մի սարսափելի բան չկա: Միասին մենք կարող ենք լավ արդյունքների հասնել։ Այսպիսով, ձեր գործն է, հարգելի ծնողներ, թե որ դպրոց ուղարկեք երեխային, և դա կլինի միայն ձեր որոշումը: Ուշադիր եղեք ձեր երեխայի հանդեպ, և դուք հաջողության կհասնեք:
