Ռուսաց լեզուն հարուստ է տարբեր ասացվածքներով, ասացվածքներով և աֆորիզմներով։ Բացարձակապես բոլոր իրավիճակների համար դուք կարող եք գտնել մի ասացվածք, որն ունի շատ խորը ներքին իմաստ. Ժողովրդի յուրաքանչյուր խոսք ներծծված է մեծ իմաստությամբ, որը հավաքվել է բազմաթիվ սերունդների կյանքից։ Կան բազմաթիվ ասացվածքներ տարբեր տեսակի աշխատանքների համար: Այս ասացվածքներից մեկն է «ժամանակ աշխատանքի, ժամ զվարճանքի», որի իմաստն ու ծագումը շատ հետաքրքիր և տեղեկատվական են։
Առածի ծագումը
Բազմաթիվ պատմաբաններ վկայակոչում են ցար Ալեքսեյ Միխայլովիչին, ով իր օրոք այս ասացվածքի խոսքերը գրել է մի գրքում՝ բազեի կանոններով։ Այդ օրերին ուրախության այս տեսակը շատ տարածված էր։ Դա բազեի ձիրքն էր, որը թագավորը նկատի ուներ որպես զվարճություն, որը ամրագրված էր առածի խոսքերով:
Սակայն ավելի խորը հետազոտությունները ցույց տվեցին, որ ցար Ալեքսեյ Միխայլովիչը չէր այս տողերի հեղինակը, և նման իմաստով ասացվածք արդեն գոյություն ուներ մարդկանց մեջ. Բացի այդ, այլ ժողովուրդներ արդեն ունեին նմանատիպ իմաստով ասույթներ, և եթեՑար Ալեքսեյ Միխայլովիչն ապրում էր մեր ժամանակներում, այս խոսքերը կհամարվեին գրագողություն։ Եվ դրանք մտցրեց գրքի մեջ՝ դրա նշանակությունը մեծացնելու և հասկանալու համար ավելի մատչելի դարձնելու համար։ Այսպես թե այնպես, բայց թագավորի արժանիքն է, որ այս ասացվածքը պահպանվել է մինչ օրս և այդքան լայնորեն օգտագործվում է։
Առածի իմաստը
Այն բանից հետո, երբ պարզ դարձավ «գործի ժամանակ, զվարճանք - ժամ» ասացվածքի ծագումը, իմաստը երկրորդ կարևոր բանն է, որ պետք է իմանալ։ Իմաստը հասկանալն անհրաժեշտ է առածը կամ ասացվածքը ճիշտ համատեքստում, ճիշտ իրավիճակում օգտագործելու համար:
Սկզբում, ցար Ալեքսեյ Միխայլովիչի ժամանակ, երբ մարդիկ ասում էին, որ ժամանակն է բիզնեսի, ժամանակն է զվարճանքի, իմաստը հետևյալն էր. գործ անել, բայց մի մոռացիր զվարճության մասին, այլ կերպ ասած՝ զվարճանքի մասին։ Հետագայում՝ 19-րդ դարում, փոխվում է ասացվածքի շարահյուսական կառուցվածքը, առաջանում է «ա» ընդդիմադիր միավորումը, որն արմատապես փոխում է դրա իմաստը։ Առածը սկսեց այլ կերպ թվալ և հնչել, այն է՝ բիզնեսի ժամանակն է, իսկ զվարճանքի ժամ: Սա արդեն նշանակում էր, որ աշխատանքին կամ ինչ-որ գործին պետք է ավելի շատ ժամանակ տալ, քան զվարճանքին, որին հատկացվում է ընդամենը մեկ ժամ, որն անհամեմատելի է մնացած ժամանակի հետ։ Ի դեպ, ժամ հասկացությունը բավականին կամայական է, գլխավորը հենց հակադրությունը ցույց տալն էր։
Պատճառ ժամանակ, զվարճանքի ժամ. ասացվածքի նշանակությունը երեխաների և ծնողների համար
Մեր կյանքը բաղկացած է բազմաթիվ տարբեր իրավիճակներից, որոնք երբեմն վերածվում են խնդիրների: Իհարկե, նրանցից շատերըտեղի են ունենում մեր անպատասխանատվության և ծուլության պատճառով: Ահա թե ինչու ժողովրդի մեջ ծնվեցին բազմաթիվ ասացվածքներ, որոնք նախապես զգուշացնում էին այդ արատների պատճառով հնարավոր բարդությունների մասին։
Ահա թե ինչու հաճախ կարող եք լսել ծնողներից, ովքեր ասում են իրենց երեխաներին, ովքեր չեն ցանկանում կատարել իրենց տնային աշխատանքը, բայց ցանկանում են հեռուստացույց դիտել. Առածի իմաստն այլևս որևէ մեկին բացատրելու կարիք չունի, դա պարզ է և առանց ավելորդ խոսքի։ Այն, որ տնային աշխատանքների անընդհատ հետաձգումը հետագայում շատ խնդիրներ կառաջացնի դպրոցում, և արդյունքում՝ դժվարություններ կառաջանան ինքնագնահատականի և կյանքի ուղու հետագա իրագործման հետ կապված, ակնհայտ է։
Ինչու ենք մենք օգտագործում ասացվածքներ?
Ինչո՞վ է պայմանավորված ասացվածքների հանրաճանաչությունը։ Ինչո՞ւ են նրանք այդքան «համառ», և շատերը բոլորովին անգիտակցաբար օգտագործում են դրանք իրենց խոսքում, երբեմն նույնիսկ չմտածելով, որ սրանք ամենահայտնի բառերն են, որոնք մեզ հասել են հնությունից։ Փաստն այն է, որ առածը սովորաբար ցանկալի իրավիճակի շատ հասկանալի և տարողունակ մեկնաբանություն է։ Ժողովրդի հիշողության մեջ կենդանի են առածները, և, հետևաբար, եթե որևէ մեկին ասում են, որ գործի ժամանակն է, զվարճանքի ժամ է, իմաստը պարզ է դառնում անմիջապես առանց հավելյալ բացատրությունների։
Առակները և ասացվածքները նույնպես լեզվի զարդն են, որը նրանցից դառնում է էլ ավելի լավը, հարուստ ու գունեղ։ Մենք չենք վարանում զրույցներում օգտագործել տարբեր ասացվածքներ, և բոլորը, քանի որ մենք ինքներս ենք մեծացել այս թեւերով լցված մթնոլորտում.արտահայտություններ.
Պատճառի ժամանակ, զվարճանքի ժամ. իմաստը դասականների օրինակներում
Տարբեր գրողներ և գրողներ միշտ պատրաստակամորեն օգտագործել են բանահյուսություն և ժողովրդական արտահայտություններ իրենց ստեղծագործության մեջ: Պատճառն այն է, որ ժողովրդական իմաստությունը զարդարում է ցանկացած ստեղծագործություն և մոտեցնում ժողովրդին։ Հետևաբար, շատ հաճախ տարբեր գրողների գրքերի էջերում կարելի է գտնել ասացվածքներ և ասացվածքներ։
Օրինակ՝ Վիկենտի Վերեսաևն իր «Հուշեր» աշխատության մեջ գրել է, որ պարապմունքների ժամանակ ոչ ոք այցելության չի գնացել և հյուրեր չի ընդունել։ Ի վերջո, դա ժամանակ է պահանջում (զվարճանք - մեկ ժամ): Հետագայում այդքան հայտնի գրողի ընտանիքում կրթության կարևորությունը շատ մեծ էր։
Սովետական գրող Բորիս Իզյումսկին, ով այնքան էլ հայտնի չէ ընթերցողների լայն շրջանակին, բայց ով իր կյանքում բազմաթիվ գործեր է գրել, նույնպես դիմել է այս ասացվածքին «Կարմիր ուսադիրներ» վեպում։ Իսկ այս ասացվածքին իր «Թատրոնի մասին» գրքում անդրադարձել է նաև հայտնի ռեժիսոր և դրամատուրգ Նիկոլայ Ակիմովը. Ինչու՞ զբաղվել երկար քննարկումներով, այլ ոչ թե արտահայտել ձեր մտքերը հեշտ, պարզ արտահայտությամբ, որը բաղկացած է ընդամենը չորս բառից, բայց հղի է այդքան իմաստությամբ և գիտելիքներով:
Եզրակացություն
Եթե առածի բառերը նայեք միմյանցից առանձին, դժվար թե դրանք շատ իմաստ ունենան: Բիզնես, ժամանակ, զվարճանք, ժամ - իմաստը սահում է և դառնում մառախլապատ ու անորոշ: Հենց այս բոլոր բառերը նոր իմաստ են ձեռք բերում։ Այս ասացվածքը պատկանում է ուսուցիչների կատեգորիային, ովքեր սովորեցնում և հրահանգում են ճիշտ ուղին։ Անմիջապես հավաքվում ենք ներքին ևցանկացած ժամանցից անցնում ենք աշխատանքային տրամադրության, երբ մեր հասցեում լսում ենք. «Բավական է հանգստանալ, գործի ժամանակն է, զվարճանքի ժամ»: Ֆրազոլոգիական միավորի իմաստը պարզ է դառնում նրա տված պատկերների միջոցով: Այս դեպքում նրա աչքի առաջ հայտնվում է աշխատասեր մարդու կերպար, ով գրեթե ամբողջ ժամանակը տրամադրում է աշխատանքին, որի միայն մի փոքր մասն է թողնում ժամանցի համար։
Մենք հաճախ թերագնահատում ենք մեր մայրենի լեզվով ունեցած հարստությունը: Գեղեցիկ և հակիրճ, համոզիչ և պերճախոս խոսելու ունակություն՝ այս ամենը մեզ հասանելի է: Պարզապես պետք է սովորել, թե ինչպես առավելագույնս օգտագործել լեզվի ռեսուրսները՝ կարդալով դասական գրականություն և ուսումնասիրելով մեր նախնիների ժառանգությունը։
