Մոսկվայի ֆիզիկատեխնիկական ինստիտուտը (Phystech կամ MIPT), որի ֆակուլտետները պարբերաբար արտադրում են մեծ թվով որակավորված մասնագետներ, ամենահեղինակավոր ուսումնական հաստատություններից մեկն է, որը զբաղվում է գիտահետազոտական գործունեությամբ: Այստեղ սովորում են կիրառական մաթեմատիկայի, ֆիզիկայի, քիմիայի, կենսատեխնոլոգիայի, համակարգչային գիտության և նման այլ առարկաների ապագա մասնագետները։
Պատմություն
Այս համալսարանը հիմնադրվել է անցյալ դարի 50-ական թվականներին։ Նրա ակունքներն են եղել այնպիսի հայտնի գիտնականներ, ինչպիսիք են Լև Լանդաուն, Պյոտր Կապիցան և այլք։ MIPT կրթության հիմքը եզակի համակարգն է, որը, ըստ հիմնադիրների, ամենահարմարն էր որոշակի գիտություններ ամբողջությամբ յուրացնելու համար։
MIPT-ի գոյության տարիների ընթացքում համալսարանի ֆակուլտետները տվել են Նոբելյան մրցանակակիրներ, տիեզերագնացներ, աշխարհահռչակ ինժեներներ և գյուտարարներ: 1995 թվականին ստացել է պետական ուսումնական հաստատության կարգավիճակ։ Իսկ արդեն 2000-ականների սկզբին ԳԱԱ նախագահությունը որոշում ընդունեց՝ մասնագիտացված կադրերի պատրաստման մեջ կրթության և գիտության ինտեգրման վերաբերյալ։
Ի՞նչ է Phystech համակարգը:
ՄԻՊՏ-ում աշխատում են տարբեր ոլորտների ֆակուլտետներիր սկզբունքների վրա ավելի քան մեկ տասնամյակ: Դրանք ձեւակերպվել են Պ. Լ. Կապիցա, և նրանք այսպիսի տեսք ունեն՝
- ուսանողները պետք է վերապատրաստվեն իրենց մասնագիտությամբ հիմնական ինստիտուտների գիտնականների կողմից՝ օգտագործելով դասավանդման համար ժամանակակից տեխնիկական սարքավորումներ;
- աշխատանքը պետք է կատարվի յուրաքանչյուր ուսանողի հետ առանձին;
- յուրաքանչյուր ուսանող երկրորդ կամ երրորդ կուրսից պարտավոր է անմիջականորեն մասնակցել գիտական աշխատանքներին;
- ավարտելուց հետո նա պետք է կարողանա օգտագործել և տիրապետել հետազոտության մեթոդներին տեսական և պրակտիկայում, ինչպես նաև ունենա ճարտարագիտության բավարար գիտելիքներ՝ որոշակի տեխնիկական խնդիրներ լուծելու համար:
MIPT կրթական համակարգի նկարագրություն
Համալսարանի Ֆակուլտետներն ունեն իրենց սեփական համակարգը, ըստ որի՝ այնպիսի բաների համակցություն, ինչպիսիք են՝
- հիմնական կրթություն;
- դասարանական աշխատանք առանց տնային;
- ճարտարագիտական առարկաներ;
- ուսանողներին ներգրավել հետազոտական աշխատանքին արդյունաբերական հաստատությունների հիման վրա:
Հարկ է նշել, որ MIPT-ի պրոֆեսորադասախոսական կազմում Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի ակադեմիկոսների և թղթակից անդամների թիվը շատ ավելի մեծ է, քան ռուսական որևէ այլ համալսարանում:
Տեղեկություն ուսումնական հաստատության մասին
Կարևոր է MIPT-ին դիմելիս պարզել, թե որ ֆակուլտետներն ու մասնագիտությունները առավել հարմար են ձեզ կամ ձեր երեխայի դիմորդին: Դրանք բոլորն ուղղված են գիտատեխնիկական տարբեր ոլորտներում մասնագետներ պատրաստելուն։գնդիկներ.
Համալսարանի հիման վրա կան կրթության տարբեր ձևեր և նախապատրաստական դասընթացներ, որոնք տեղի են ունենում MIPT-ի ֆիզիկայի և տեխնիկայի հեռակա դպրոցում: Հաստատության ֆակուլտետներն ու մասնագիտությունները օգնում են ստանալ բակալավրի կամ մագիստրոսի կոչում։
Համալսարանը ինքնին գտնվում է Մոսկվայի մարզում, Դոլգոպրուդնի քաղաքում:
Համալսարանական մասնագիտություններ
Կարևոր հարց կլինի այն, թե ինչպիսի ֆակուլտետներ կան MIPT-ում: Ստորև ներկայացնում ենք դրանց ցանկը՝
- Աերոմեխանիկա և ավիաշինություն. Համալսարանի այս բաժինը հայտնվել է 60-ականներին՝ նպատակ ունենալով պատրաստել որակյալ կադրեր օդատիեզերական տրանսպորտի ոլորտում և ոչ միայն։
- Աերոֆիզիկա և տիեզերական հետազոտություն. Այստեղ դուք կարող եք ստանալ մասնագիտություններ, որոնք կապված են մաթեմատիկական մոդելավորման, տիեզերագնացության, նոր տեխնոլոգիաների, մեխանիկայի և շատ ավելին:
- Կենսաբանական և բժշկական ֆիզիկա.
- Բարձր տեխնոլոգիաներ և նորարարություն.
- Նանո և այլ տեխնոլոգիաներ։
- Էներգիայի և ֆիզիկայի խնդիրներ. Այս ֆակուլտետն ունի մանրակրկիտ ցիկլ, այն պարունակում է այս ոլորտի բոլոր ժամանակակից մասնագիտությունները, այդ թվում՝ կիրառական։
- Ընդհանուր և կիրառական ֆիզիկա.
- Հումանիտար.
- Ռադիոտեխնիկա և կիբեռնետիկա և այլն։
Մուտքի պայմաններ
MIPT-ում ֆակուլտետներն ու անցողիկ գնահատականները փոխկապակցված են: Նրանք կարող են մի փոքր տարբերվել մեկ բաժանմունքից մյուսը: Դրանք կարող են նաև տարբեր լինել տարեցտարի` կախված որոշակի հանգամանքներից կամ պահանջներից:
Օրինակ, վերցրեք 2013 թվականը և MIPT-ի որոշ բաժիններ: Դրանցից շատերի անցողիկ միավորն առաջին ալիքում 275 է, երկրորդում՝ նույնքան։ Այսպիսով, նորարարության և բարձր տեխնոլոգիաների հետ կապված մասնագիտություններում գրանցվելու համար նրանք պետք է հավաքագրվեն գրեթե 300-ի, նման իրավիճակ նանո- և կենսատեխնոլոգիաների հետ կապված:
Ուսումնական հաստատության ընդունելության գրասենյակում և կայքում կարող եք ճշտել 2016թ. ընդունելության անցողիկ միավորների մասին առավել արդի տեղեկատվություն։
Ապագա բժիշկների համար
MIPT-ն ունի կենսաբանական և բժշկական ֆիզիկայի ֆակուլտետ, որը պատրաստում է մասնագետներ ապագայի ամենախոստումնալից մասնագիտությունների՝ բիոինժեներիայի, տեխնոլոգիաների և կենսաբանական ֆիզիկայի համար:
Նրա կառուցվածքը ներառում է բաժիններ, որոնց աշխատակիցներն օգնում են ուսանողներին սովորել որոշակի ոլորտների առանձնահատկությունները: Մասնավորապես, ինչպիսիք են՝
- մոլեկուլային ֆիզիոլոգիա;
- համակարգային կենսաբանություն;
- կենսաֆիզիկա;
- կենսաբժշկություն;
- կենդանի օրգանիզմների ֆիզիկա;
- մոլեկուլային բջջային տեխնոլոգիաներ և շատ ուրիշներ:
FMHF
MIPT-ում քիմիայի ամբիոնը համատեղում է որոշակի առարկաների մոլեկուլային ուսումնասիրությունը: Դրա հիման վրա ներկայացված են մեծ թվով մասնագիտացված ոլորտներ: Մոլեկուլային և քիմիական ֆիզիկայի ֆակուլտետը միավորում է այն առարկաները, որոնք ինչ-որ կերպ կապված են ժամանակակից բնագիտության հետ։ Այստեղ նրանք ուսումնասիրում են առարկաներ և օրգանիզմներ՝ սկսած տիեզերական պլազմայից մինչև մոլեկուլներ։
Սրա շատ շրջանավարտներՖակուլտետները ակտիվորեն մասնակցում են Ռուսաստանի բժշկական գիտությունների ակադեմիայի և Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի գիտահետազոտական և գիտական աշխատանքներին, ղեկավարում են արդյունաբերական ընկերությունները և զբաղվում բարձր տեխնոլոգիական զարգացումներով։
FMBF
Մեկ այլ ֆակուլտետ, որը առարկայական առումով նման է նախորդին՝ մոլեկուլային և կենսաբանական ֆիզիկայի, ձևավորվել է 90-ականներին։ Մինչ օրս այն միավորել է 15 ավարտական բաժին: Ինչպես MIPT-ի շատ այլ ֆակուլտետներ, այն կենտրոնացրել է Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի ակադեմիկոսների աշխատանքը, և այստեղ դասավանդում են նաև Ուկրաինայի ԳԱԱ անդամները:
Նա ուսանողներին մարզում է այնպիսի ոլորտներում, ինչպիսիք են՝
- ցածր ջերմաստիճանի ֆիզիկա;
- տեղեկատվական տեխնոլոգիաները կենսաբանության և բժշկության մեջ;
- էկոլոգիական խնդիրներ;
- fusion control;
- կոմպոզիտային նյութեր;
- քվանտային քիմիա և քիմիական ֆիզիկա;
- էլեկտրոնիկա մոլեկուլային մակարդակում և ավելին:
Այս ֆակուլտետը կազմող հիմնական բաժինները տեղակայված են ոչ միայն Մոսկվայի ֆիզիկատեխնիկական ինստիտուտում, այլ նաև բազմաթիվ մասնագիտացված ինստիտուտներում, այդ թվում՝ Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայում, գիտահետազոտական ինստիտուտներում և այլն:
Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների մասնագետների համար
Մոսկվայի ֆիզիկատեխնիկական ինստիտուտում գործում է կիբեռնետիկայի ֆակուլտետ, որը համակցված է ռադիոտեխնիկայի հետ։ Նա, ինչպես ամբողջ համալսարանը, պատրաստում է կիրառական գիտությունների մագիստրոսներ և բակալավրիատներ։ Այս միավորի հիմնական առանձնահատկությունը խորը և մանրամասն տեսության պարտադիր համադրությունն է մանրամասն փորձարարական պատրաստման հետ: Այս ամենը անվիճելի պայման է ուսանողի ձևավորման համար՝ որպես բարձր որակավորում ունեցող մասնագետառաջարկել նորամուծություններ և կարողանալ դրանք իրականացնել իրական կյանքում։
Նման հմտությունները լայն պահանջարկ ունեն տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտում և դրանից դուրս: Նորարարություններ են անհրաժեշտ բժշկության, բիզնեսի, տնտեսության և տարբեր մակարդակների կառավարման ոլորտում: Այս ֆակուլտետի ավարտին շնորհված դիպլոմը ճանաչվում է խոշոր ընկերություններում ոչ միայն Ռուսաստանում, այլև նրա սահմաններից դուրս։
Այստեղ ուսանողները կարող են ընտրել հետևյալ առարկաները՝
- համակարգչային ցանցեր և կապի համակարգեր;
- արբանյակային և բջջային կապ;
- նավիգացիոն համակարգեր;
- տիեզերական մոնիտորինգ;
- նեյրոհամակարգչային արդյունաբերություն;
- օպտիկական տեղեկատվական տեխնոլոգիա;
- տեխնիկական և տնտեսական համակարգերի կառավարում և շատ ավելին:
Կարծիքներ ուսանողների և շրջանավարտների կողմից
Ինչպես ցանկացած այլ համալսարան, ուսանողներից ոմանք սիրում են MIPT-ը, իսկ ոմանք՝ ոչ: Շատ ուսանողների հաջողվեց ավարտելուց հետո լավ աշխատանք գտնել, ինչ-որ մեկին լրացուցիչ կրթություն էր պետք։ Ամեն ինչ կախված է բաժնից, պրոֆեսորադասախոսական կազմից, ուսուցիչներից։ Շատ գործոններ կախված են հենց աշակերտից, առաջին հերթին՝ սովորելու նրա եռանդից։
-ը պահանջարկ կունենա տասնամյակներ շարունակ:
Նրանք նաև նշում են սրա թերություններըուսումնական հաստատություն. Այսպիսով, նրանցից շատերը կարծում են, որ ծրագիրը ծանրաբեռնված է ավելորդ կարգապահություններով։ Բացի այդ, բոլոր առարկաներից դասավանդման մակարդակը հեռու է իդեալական լինելուց։ Հատկապես, երբ խոսքը վերաբերում է հետազոտության մեթոդներին։
Նաև ոմանք կարծում են, որ ծրագիրը լավ մտածված չէ և շատ հաճախ է փոխվում: Մյուսները դժգոհ են մարզահրապարակների փոքր քանակից, սակայն նշում են, որ այլ բաժիններ և շրջանակներ կան ավելի քան բավարար:
Դրական ակնարկների թվում են ուսանողների համախմբվածությունը և փոխօգնությունը, անգլերենի և այլ լեզուների լավ պատրաստվածությունը, ուսուցման բարձր որակը:
Բուհերի շրջանավարտները միշտ չէ, որ կարողանում են աշխատանք գտնել զուտ իրենց մասնագիտությամբ, հատկապես գիտական ոլորտում միշտ չէ, որ այն գտնելը հեշտ է։ Նրանց համար, ովքեր ավարտել են ուսումնական հաստատությունը տեղեկատվական տեխնոլոգիաների հետ կապված ոլորտներում, դա շատ ավելի հեշտ է: Եթե նրանք պրոֆեսիոնալներ են, ուրեմն պահանջված են ոչ միայն Ռուսաստանում, այլև արտասահմանում։
